为进一步落实新课标教育理念，优化以学习任务群为核心的教学设计，切实提升学生的语文核心素养，实现教师教学效果最优化。5月10日，北界小学全体语文教师齐聚一堂，开展语文学科教研活动。

首先由三年级阙玲玲老师做了《肥皂泡》课例展示。阙老师立足新课标，在学习任务群的理念指导下，创设了适合本节课的三个学习任务:有感情朗读，寻找关键词,绘制过程图，三个任务从落实基础到思维训练，层层深入，改变了传统师生问答的呈现方式和大量讲解分析的教学模式，实现了“以教为中心”向“以学为中心”的转变，体现了语文核心素养，提高了学生的实践能力和创新能力。整节课阙老师充分尊重学生，引导学生自主探究，小组合作，深度学习的过程给在场听课老师留下了深刻印象。

王瑾老师执教的是五年级《威尼斯的小艇》一课。王老师用漂亮的威尼斯风景图导入新课，思路清晰，重点突出。课堂上，王老师让学生充分默读，抓住“样子”“技术”“作用”体会威尼斯小艇的特点。学习中，王老师注重学生学法指导，自我学习能力的培养，引导学生抓住关键词句、句子结构体悟写法。

林文德老师执教的是三年级《我变成了一棵树》一课。林老师从朗读入手，注重培养孩子们的朗读习惯。通过有感情地朗读课文，帮助学生快速理解文本，体会文章丰富的想象力，引导学生拓展想象。随后林老师提出了“我为什么要变成一棵树？变了以后会发生什么有趣的事情呢？”很好地对接文本，极大地开发了学生的思维能力。

活动结束后，听课老师们针对三位教师的授课展开了热烈的讨论，互相学习，提出建议，反馈意见，并分享了各自在平时教育教学中的相关经验，每一位参评教师都收获良多。

漫漫教研路，成长无捷径。每一次学习，都像是一场圆满的修行；每一次研讨，都只为凝聚更好的教育能力。此次北界小学语文教研活动的开展不仅为学校青年教师的成长搭建了互相学习、共同成长的平台，也对全体教师起到了促进和提升的作用。