2023年4月13日，新路湾小学英语科学组进行科学教研。本次教研活动课的主题是“分层教学，有效推进”。三名老师分别开展了三个不同年级的科学实验课。

朱彩虹执教六年级《发现变化中的新事物》。本课的重点是观察并描述蜡烛燃烧和加热白砂糖过程中物质的变化。难点是对物质变化产生的新物质进行观察、实验与考证分析。本课思路清晰，快速聚焦问题，通过探索蜡烛的燃烧和加热白砂糖的两个实验启发学生学会从实验中寻找物质变化的证据。最后布置拓展任务：课后设计并动手实验，观察火柴燃烧时的现象，查阅资料判断产生的新物质。

蓝龙执教五年级《哪个传热快》。本课的重点：进行不同材料物体热传导性能的对比实验。难点：学生能明确对比实验的关键要素，能根据已有的经验进行对比实验的设计。聚焦从塑料勺、木勺、铁勺中选择合适的汤勺，先探索塑料勺、木勺、金属勺的传热速度，再比较铜、铁、铝的导热性能。学生参与度很高，能积极思考。最后通过布置任务：课外进行科学调查活动，继续研究热的良导体和热的不良导体来结束本课。

黄徳财执教三年级《影子的秘密》。本课的重难点是学生要知道产生影子的条件是光源、遮挡物和屏，并且遮挡物要在光源和屏之间。知道物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关。黄老师通过复习导入，聚焦问题：影子的变化是怎么产生的。接着运用学单导学，自主探索，最后教师进行布置学生课后回家仿照课本P48做手影游戏作为拓展活动。

课后，英语科学组老师聚在一起对三节课展开了评课讨论。首先三位老师自述自己的上课思路和反思，并评价另外两节课的上课亮点和讲述自己一些的思考。总的来说：上课思路清晰，能掌控课堂秩序，讲究知识的运用，重点概念清晰。需要思考之处：要让学生有更多的思考空间，更多的实验时间，不以教师的所知来代替学生的认知。

最后教导主任黄春燕也进行了评课总结：老师们上课环节清晰，课堂把控度好，重点概念清晰。建议：引导学生进行实验记录的规范表达，让学生多参与实验规则的保持，继续加强实验室的管理。