为了提高教师的教育教学水平，提升“促进学生深度建构的项目式学习”的设计能力，深入学习项目式学习的设计策略，以项目式学习提升学生核心素养，遂昌县梅溪小学教师魏莹以《项目化学习：让学习真正地发生》为主题对全体教师开展了专题讲座。

魏莹从项目化的五大定义为切入点，深入解读了什么是项目化学习。并对项目式学习的深度构建、规划项目评价、规划项目过程进行详细的讲解，让老师们更深入地理解了项目式学习的设计、规划与实施。

在如何规划制定项目评价的问题上，魏莹也做出了详尽的指导。结合理论与实际案例，明晰在规划项目评价时需做到项目作品与学习目标相匹配、明确评价内容、使用科学的评价表进行多元化评价。在规划项目过程方面，从组织项目任务与活动、启动项目、收集资源再到项目的故事板，魏莹都以实际案例与理论结合的方式，进行了细致分析与方法指导。