春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。踏着春的脚步，2月28日，遂昌育才中学全体语文教师汇聚一堂，为提升教师业务水平，养成科研意识，开展教研活动。

教务处李一平老师为语文组老师做智学网上制作答题卡的指导。李一平就几种类型的答题卡制作和不同题型板块的具体方法予以解说答疑。

在《语文教师如何做课题研究》的讲座中，朱宇敏老师由苏霍姆林斯基的“凡是感到自己是研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手”一句话导入，从课题的选择、名称的提炼、立项申报书的填写，到课题实施的策略及研究成果如何表达几个方面进行了全方位的讲解，由浅入深的让每位老师都对课题研究有所了解，明确了具体操作的过程，让课题研究变得不再遥不可及。

陈冬云老师在朱宇敏的发言基础上为各位老师分享了自己做课题的经验1.课题的名称只能有一个关键词，课题不能同时出现多个热词。研究话题必须是当下的热点。2.大家都是做不来的，很多事情没有我们想象的那么难。3.课题要做自己擅长的自己能做的，才会真正的有所收获。

刘巧英老师分享了遂昌县几位优秀年轻老师的五年计划，希望每位老师可以从中学习脚踏实地的去走好每一步的精神，同时善于从日常教学发现问题，从教育教学的实际问题出发开动脑筋，提炼观点，那么课题研究和教育教学之路一定可以开花结果！

本次教研活动，干货满满，语文组老师既有理论层面的收益，又有实践层面的收获。路虽远，行必达；事虽难，做必成。希望所有语文老师行动起来，在教科研的过程中成长自己，做一个专业的语文人。