9月23日，浙江省科学教研员王耀村在县教研室主任潘伟斌、副主任尹姬君、科学教研员翁志岳的陪同下，到遂昌育才中学调研并开展讲座。育才中学全体科学教师、民族中学、云峰中学及万向中学科学教研组长与备课组长共同参与活动。

“‘双减’政策的出台以及义务教育新课标的发布，都对我们的课堂教学有了更高的要求，面对2023年浙江高考启用全国卷、2024年浙江中考省统一命题，我们是否可以准确把握教学方向变得至关重要……”潘伟斌说到。

对于新课标王耀村这样解读：“新课标中增加了‘学业质量标准’这一内容，是教学实施和考试评价的依据。核心概念有内容要求（教什么）、学业要求（教到什么程度）、教学提示（怎么教），即教、学、评的一致性；对于试题的命制流程与评价标准，其中评价标准将逐渐从了解、理解、应用转变到高、中、低认知水平，身为一线教师的我们应重点关注设计性、推理性、论证性、解释性、开放性、综合性试题，应在平常渗透实践类和融合科学探究与工程设计的内容。”

在王耀村《核心素养导向的科学测评》讲座中，他还向与会教师分享了2019年发布的《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中对于命题的要求以及核心素养导向的科学测评框架，与会教师也就一些教学实践中的疑问和王耀村进行了深入探讨。

“一流的教学，离不开课堂研究；优秀的成绩，离不开命题研究。相信大家在听了王老师的讲座后，都有各自的感悟。希望在新的教学变革中，遂昌科学教师能更准确地把握教学导向，为遂昌教育做贡献。”潘伟斌总结到。