“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”学习之路上有一群志同道合的人，那便一路都是芬芳。遂昌育才小学英语组携手新路湾小学，云峰中心学校，应村小学，北界小学和高坪小学英语组的老师们开展了2021学年第二学期城乡教共体各项活动。活动设置秉着“研训活动重实效 能力提升促发展”的要求，安排适合一线老师契合实际的，操作性强，且能有效提升教育教学能力的项目开展。

二月主题：基于语篇的小学英语教学研讨

2月28日，“基于语篇的小学英语教学研讨”活动在育才小学举行，通过课例、点评和讲座等，使我们明晰了语篇的概念：语篇指大于句子的语言单位，是一个完整的语义单位。“大于句子”，“语义完整”都是指拥有完整的语境、语用目的、意图和语义功能。而我们的英语课堂教学已经从过去的强调单词、句型等知识的传授，逐渐过渡到目前重视学生综合语言运用能力的培养上来，语篇教学恰好就是以提高学生综合语言运用能力为目标的。

三月主题：小学英语语篇课例观摩

3月的安排是对县教研室2月举办的“小学英语语篇教学研讨”的积极延伸，在本次活动中，分享了三堂全国名师夏恩力老师的语篇课。从夏老师的课堂当中，我们学习从提炼语篇意义（主题）、提炼语篇框架（语言点）、书写时的注意事项、感知主题、深入主题、拓展主题等方面获益匪浅。也让我们知晓了基于语篇的课堂教学一定要兼顾话题意义和语言形式，坚持两条腿走路，一方面要设计各种活动，从易到难，有层级地帮助学生理解语篇，另一方面要让学生在有梯度的语言训练活动中扎实掌握语言点，最后能熟练产出语篇。

四月主题：全国第十届教学评比说课视频观摩学习

“说课”是一线教师的必备技能，它对于了解、研究和评价一节课，对于专题研究某一教学内容的教学，对于培养和提高教师水平均具有重要的意义。良好的说课能把理论与实践有机地结合起来。它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体，这是优化课堂教学设计，提高教师教学能力的一种有效途径。

五月主题：小学英语低段英语教学探讨

本次活动安排的是杨雪逸老师的直播课：二下Module 5 Unit 2 I go to school at 5.旨在探讨小学英语低段教学。育才小学王晶晶老师如此评价：杨老师是一名新教师，教态亲切，课堂驾驭能力好，个人素质强。课堂环节设计很新颖，活动很丰富，设计适合低段孩子，层层递近，深入浅出，给学生创造了非常好的语言环境，孩子在玩中学，乐中学，课堂氛围营造好，值得学习！

六月主题：《义务教育新课程标准（2022）版》专项学习

4月21日，各个科目的2022版《新课程标准》上线，在教师圈内掀起了如火如荼的学习活动。6月主题是围绕新课标开展，分为以下三个阶段：

第一阶段：6月8日-6月10日

观看直播：《聚焦义务教育英语课程标准 推进学科基地扎实高效发展》——广东省小学英语学科基地（佛山）2022年集中研修活动。

第二阶段：6月11日-6月18日

观看录播：北京师范大学外国语学院王蔷教授

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）解读》

第三阶段：6月19日-暑期教师业务考试前

认真阅读《小学英语新课程标准（2022）版》，努力备考。

经过三个阶段的学习，老师们肯定能对《新课标》有深刻的认识。

教而不研则浅，研而不教则空。在教学的路上，我们将以研促教，遇见名师，遇见同行，遇见自己的成长！