6月8日，遂昌县实验小学106班的同学们在程胜美老师的带领下为全体数学老师带来了一节高效的探究活动课——《移多补少》。

课一开始，程老师反馈了同学们课前预学关于“移多补少”的练习情况，有十几位同学做对，错误同学比较多，让学生明白了为什么要学本课知识，精准把握学生学习的起点。

整堂课的教学，在程老师的引领下，同学们先通过摆一摆小棒，再对比同学们的不同摆法，一目了然地观察出了多几个（相差数），给一半对方就一样多了。在摆一摆中渗透了一一对应的思想，随着数据的变大，选择画一画的方法解决问题，在各种亲身实践操作和同学讨论中，发现总结出解决“移多补少”问题的方法。

课后，全体数学老师纷纷对本堂课进行了点评，一致认为本节课选材精准，是一堂真正的自主探究课。程老师轻声慢语地引导下，学生积极参与课堂，主动动手操作，经历了知识的形成过程，成了学习的小主人，同时程老师非常严谨，注重细节，注重一年级学生学习习惯的培养，值得大家学习。

最后柳世斌组长结合大家点评，还给程老师提出了一些有效的建议：比如增加课堂趣味性，练习设计可以更开放些…… 教无定法，贵在得法，让我们努力前行！