五月，春去远，夏正长，花有期，书声琅琅最动情。5月12日下午，遂昌育才小学、云峰中心学校（小学部）、新路湾镇中心小学、北界镇中心小学、应村乡中心小学和高坪乡中心小学等六所教共体学校的全体语文老师共同观摩研讨了遂昌育才小学罗艳芳老师执教的二下语文《大象的耳朵》的课堂教学。

罗老师的课堂设计基于学情，基于学生学科素养的形成与发展，课堂教学目标导向明确，教学亮点纷呈。课始的“看图猜耳朵”游戏，充分调动学生的学习兴趣，在猜耳朵的过程当中，不仅让学生了解到各种动物的耳朵外形特点，而且让他们了解了动物的耳朵各有各的用处，为本课学习了解大象的耳朵特点及作用作了很好的铺垫。其次，字词教学方法多样，集中识字和随文识字相结合，字理识字和语境识字相结合，创设各种有趣的情境，及时进行巩固训练，使孩子们通过积极的语言训练，体会语言文字的特征和运用规律，寻求语文素养形成最有效的途径。罗老师还特别重视朗读教学，孩子们的朗读形式多样，富有变化，以读代讲，让孩子们在“读”中“悟”，从“悟”中“读”，体会人物的情感变化，尤其是最后在不同的语境中拓展想象人物语言，将本节课学生的情绪带向了高潮，学生的思维品质得到积极的发展，这是真实的语用能力的实践和发生的过程。

课后，育才小学语文教研组长苏慧娟老师组织了本次教学研讨活动的评课环节。首先是罗艳芳老师对自己的教学设计和意图进行了阐述，然后是育才小学八位老师围绕罗老师的这堂课进行了交流，各位老师对罗老师的这堂课给予了高度评价，认为罗老师的课以生为本，预设充分，关注课堂生成；字词教学扎实高效，层层递进；学习方法指导到位，关注方法的习得与迁移，关注审美意识的培养；罗老师手绘板书贴画形象逼真，富有童趣。

线上参与听课的老师们也积极发表了自己的想法和建议。