4月27日，北界小学和东风小学“互联网+”教共体同步课堂活动如期而至。两校科学学科结对教师共聚云端，“以双减背景下慧课堂·慧作业教学研讨示范课”为主题，开展了一场精彩的研讨示范课活动。

东风小学张思怡老师带来的是《产生气体的变化》一课，她用一个小魔术来导入，抓住学生的眼球、激发学生的探知欲，让学生通过已有的知识分析哪两种物质会产生气体，接着围绕这个化学变化产生的新物质进行探索，通过实验验证让学生发现新物质是白色粉末和无色液体。

这节课的作业主要是围绕着小苏打和白醋产生的气体二氧化碳的性质——不支持燃烧，让学生自制二氧化碳灭火器。该作业针对六年级学生，很好的体现了项目化的设计，也让学生对所学的内容再进行巩固和运用。

东风小学唐佳欢老师带来的是《地球的形状》一课，他携手学生踏着古人的足迹探索地球的形状。充分利用多媒体辅助教学，将实验现象更直观的呈现在大家眼前，整节课学生情绪高昂，课堂气氛融洽。

最后留给学生“做一次小小解说家”的作业，向父母讲解地球的形状探索之旅。利用所学知识及查资料、看书等方式，找到更多的探索足迹。

东风小学汪兆灯老师带来的是《解决垃圾问题》一课，他以调查校园中的垃圾为主线，围绕垃圾类别、产生的质量以及最终的去向展开，基于校园的一天，扩展到整个吴兴区中小学一年内的产生量。课堂上，结合学生常见的袋装大米和垃圾桶去实际体验其重量和体积。

最后，他让学生继续开展调查深入研究校园中各类垃圾的最终去向，通过数据分析、调查报告、校内倡议等方式，向全校师生宣传垃圾分类，提升大家保护校园环境的意识。

课后，两校科学教师齐聚一堂，共聚云端，开展教学研讨活动。首先由上课的三位老师解读自己的教学设计，然后两校教师们各抒己见，积极交流对三节课的所思所想。