2022年4月20日下午，遂昌育才小学数学组课堂教学研讨活动如期举行，全体数学教师齐聚录播教室，开展上课、说课、评课活动。

本次教研活动由赖怡鑫老师展示四年级下册“认识方程”单元的第一课《用字母表示数》。本单元的学习是学生由算术思维迈向代数思维的新起点，无论是用字母表示数，还是寻找数量间的等量关系，对于小学生来说都是很抽象的，又是学生后面学习代数相关知识的基础，所以，本课教学至关重要。赖老师从收集生活中的字母：P、CCTV、KFC引入，知道字母能表示一定的意义，再出示扑克牌中的字母和身份证号中的字母，得出字母也能表示数，可谓水到渠成，自然地揭示课题——用字母表示数。随后赖老师再次借用身份证号，问：老师妈妈是什么时候生日的？（5月2日）是对旧知的复习巩固，更妙的是妈妈的生日就快到了，我们一家人都要给妈妈包红包，于是就在研究一家人给妈妈包的红包大小中，引领学生用字母表示不确定的数量，用含有字母的式子既能表示计算结果，也能表示数量关系。这样的学习情境创设，不仅让学生感受到了美好温馨的家庭氛围，更是有学习兴趣、激发学生思维的妙处。赖老师针对本课学习的重点易错点，精心设计练习，在练习中巩固，在交流中思辨。

为本次的教研活动，四年级备课组进行了前期的磨课准备，共进行了四次试教，每一次组员间进行交流探讨，去粗取精，重新梳理，甚至推翻重来，以求达到更高效的课堂。

课后，活动进入说评的研讨环节。赖老师结合本次活动主题详细阐述了对教材的解读与教学设计的意图；叶晓峰老师从介绍磨课过程，材料的选择充分利用以及教师巧妙智慧地引领学生始终进行思考学习方面对本课教学作了肯定。随后数学组每一位教师畅所欲言，肯定了刚入行四年的赖老师，老练、沉着、智慧，同时也提出自己的困惑和见解。最后，特级教师程希文老师提出大家要关注两点：一是早期代数幼儿园阶段就有渗透；二是社会化学习，关注小组、同桌间的合作学习。

每一次磨课是一种历练，每一次研讨是一种进步，期待下一次机会的到来！