4月6日,遂昌县实验小学教育集团民族校区邀请县小学数学教研员廖凤标老师到校指导数学城乡同步课堂活动。

此次活动由林漓老师执教《“重复”的奥妙》一课。林老师从给课堂常规表现优秀的孩子颁发奖章时，一个星星、一个苹果的重复，自然地引入课堂。整节课教学层次鲜明，从发现规律、记录规律、运用规律、创造规律四个层次进行教学，孩子们在拍一拍、创造一组有重复的声音或动作等富有趣味性的活动中感悟并理解“重复”的数学魅力，顺利达成了本节课的学习目标。

精彩的课堂教学之后，民族校区教研组长毛华英组织全体数学教师进行教学研讨交流活动。林老师交流了自己的教学设计和课堂感受，全体数学老师各抒己见，从不同的观课角度展开讨论。

随后，廖主任对此次教研活动开展的效果表示了肯定。他从五个方面与老师们进行了交流。一是任务驱动学习，通过问题串进行教学。二是要让学生充分地表达，学生之间相互补充，教学语言简练，做到少讲多练。三是积极实践遂昌数学教学“1352”思辨课堂教学主张。四是重视学生的数学阅读能力，积极开展数字故事比赛。五是利用好教研室搭建的各种平台，组织学生积极参与，培养学生的学科素养。

廖老师的反馈与指点，为我们今后的教学工作指明了方向。我们将带着廖老师的点拨和指引，在教学的探索之路上不断实践、不断反思、不断前行。