为了充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，共同提升跨地区的教育教学质量和办学水平，3月30日，应村小学与湖州市吴兴区凤凰小学六年级连线，进行了以“教学‘零距离’，赋能‘教共体’”为主题的数学教研活动。

凤凰小学的姚炜老师执教《鸽巢问题》一课，采用了“问题情境——发现规律——算式计算——建立模型”的教学模式，引导学生动手操作、自主探究、合作交流，充分调动学生的学习积极性。“4支笔放入3个笔筒，可以怎么放？”学生通过实际操作，列出（2、1、1）、（3、1、0）（0、0、4）（2、2、0）等形式，进而发现“总有一个笔筒里至少有两支笔”的规律。姚老师立足“基本”，注重“过程”，不仅使学生“学会”，还使他们“会学”。

课后，针对教研内容，各年级的数学教师们畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。此次教研活动为教师们搭建了一个交流学习的平台，每一位教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师教育教学水平起到了很大的促进作用。