“哇！我们组的船载重量最大！”应村小学五年级教室里，一场造船比赛正热火朝天地进行着。此次由综合教研组集体精心策划的活动以“船的载重量比拼”为主题，充分融合科学创意，打造了一堂妙趣横生的科学实验课堂。

 在科学教师毛美玲的带领下，学生用木棒、橡皮筋、棉线三种材料，动手挑战制作一艘能浮在水面上并且载重量最大的竹筏，极大考验了学生的动手能力，也体现了浓厚的团队凝聚力。

在测试的过程中，同学们对老师提出的“同学们测试的过程中有没有发现竹筏有什么不足之处呢？你准备怎么改进”这一问题展开了激励的讨论，大家一致认为竹筏容易进水，所以可以做防水处理，给竹筏外面包上保鲜膜。有了主意之后，每位学生开始对自己的船进行改进并成功验证“包了保鲜膜之后的船不但不容易浸水，而且载重量也大大增加”的结论。

此次科学实践课体验以“做中学”的教育理念为指导，激发同学们的积极性，培养了学生发现问题，思考问题，积极创新的科学精神，引导学生在活动中充分体验学习科学的乐趣。

精彩课堂的背后，凝聚着综合教研组各位老师教学的智慧。综合组各位老师于会议室研讨交流，畅所欲言，分享感受，为今后的教学工作提供了新的思考。