“今天有两位新朋友来到我们课堂与大家一起学习，小朋友欢迎吗？”3月22日，一年级3班梁琪老师和她的孩子们为大家带来一堂有趣又精彩的教研课《小公鸡和小鸭子》。

梁琪深入研读教材，把握重难点，根据学情精心设计活动环节。她充分调动学生的参与度，运用肢体演示来理解“捉、喊、跟”，学生在活泼的氛围中理解词的意思。她关注学生上课状态，紧紧抓牢每一位学生的眼球，提高课堂效率。她精准教学，结合课堂作业本来品味语言，习得句式。在娓娓动听的语言环境下，孩子们扎实掌握了本堂课的识字，理解了小鸭子对小公鸡的关爱。

语文教研组的老师针对此次研讨课进行了点评。肯定了可取之处，也提出了优化建议。一次教研课就是一次成长，在磨课和听课中，为教师创造了互观互学、交流研讨的平台。