为推进“双减”工作，保障学校教育教学质量，提高课堂教学效率，语文组老师通过认真学习“双减”政策，不断钻研教法学法，注重教研，扎实推进学科发展，开展了本学期第二阶段教研活动。

周梦琳老师执教的是三年级的《富饶的西沙群岛》，周老师通过三个学习活动，让学生通过抓住关键词句进行文本的理解，难易结合，环环相扣。丰富的评价语和巧妙的朗读指导，让三年级的学生在愉快中学习了知识，掌握了学习课文内容的方法。

李梦萦老师执教的是五年级的《忆读书》，通过三个历史人物引出三本古典名著，通过三种方法：列表格，圈画关键词，分条梳理信息，让学生对作者的读书经历有了一个深刻的印象。李老师还紧密联系单元的语文要素，放手学生，把课堂的舞台真正的留给学生，通过 小组合作的方式，学练结合，达到了很好的课堂效果。

郑建花老师执教的是五年级的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，郑老师的课堂上呈现给我们的是学生动听的朗读和良好的纪律观念，整堂课井然有序，教学环节紧扣教学重难点。有效的落实了单元的语文要素。并通过小练笔环节让课堂效果有了更好的升华。

周淑金老师执教的是一年级的《影子》，周老师的课堂中呈现给我们的是有序的课堂纪律，轻松愉快的课堂氛围。识字教学由易到难，随文识字，单独识字，小老师领读等，学习模式多种多样，不管是识字还是朗读还是书写，都落实的很到位。

随后，全体语文组老师和学校领导进行了评课反馈。评课过程中，老师们都充分肯定了四位执教者的精彩之处，分析了每堂课值得借鉴学习的地方。柳成武校长指出：“如果说课堂是舞台，那么学生是演员，老师是导演，在‘双减’背景下，要把课堂真正的还给学生，让学生成为课堂的主体。并要懂得取舍，抓住重点，做到‘一课一得’”。