11月12日，多校共同在金竹镇中心小学开展校际间语文教学交流活动，参与此次活动的学校有：妙高小学、实验小学后江校区、大柘小学、石练小学、湖山小学。本次活动意在立足“双减”，着力打造高效课堂。并邀请到县教研员雷清、黄珍老师进行指导，实验小学后江校区邱永球副校长、妙高小学罗艳老师进行范课展示。

实验小学后江校区邱永球副校长展示了六年级课文《月光曲》的教学。初读课文后,邱老师通过当堂看拼音写词语巩固了本节课的生字词，之后又结合语文作业本，教授学生关注人物和关键信息，让同学们自主完成思维导图。并带领同学们深入分析文本，从信息中体会人物性格魅力。最后在优美的《月光曲》中，学生们通过朗读结束了意犹未尽的课堂。

妙高小学罗艳老师展示了四年级课文《为中华之崛起而读书》的教学。罗艳老师上课风格亲切，循循善诱，让在课堂中的同学们仿佛置身于战火纷飞的屈辱年代。并通过搭建支架，学法迁移的方式教会学生们梳理课文故事情节。课文内容的体悟又使得学生们深深的感受到要为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

 金竹镇中心小学方颖老师展示了六年级课文《桥》的教学。方颖老师在本节课中重点关注了小说的要素：人物，设计了“在速读中整体感知，在品读中感悟感动”的环节，引导学生抓住人物“动作、神态、语言”的描写，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并带领学生通过范读、抽读、演读、同桌互读、师生合作读等多种方式让学生深入情景，体会人物情感，整堂课环环相扣。

金竹镇中心小学梭溪校区张秋菊老师展示了四年级课文《王戎不取道旁李》的教学。整堂课围绕着“读通，读美，读懂”三大板块带领学生一起学习小古文，自读、互读、小组合作讨论的方式体悟课文内容，品读人物性格特点，课堂氛围活跃。

随后的座谈会上，各位专家、同仁们，针对本次教研课进行了及时、细致的评课。教研员雷清老师就“双减”背景下，语文课堂如何开展进行了观点分析。他认为“双减”应该是减量不减质，老师们应该牢牢把握课堂40分钟，实现课堂高效率。同时，语文老师应该关注语文要素，借助语文作业本进行备课，精准把握教学重难点。各校老师们也纷纷畅所欲言，共同探讨语文课堂教学内容和方式。大家一致表示，此次交流活动是一次很好的学习借鉴机会。