4月28日，遂昌县育才小学全体语文教师、小学语文工作室成员一行在语文教研员雷清的带领下到湖山乡中心小学开展送教下乡活动。育才小学、湖山小学的两位教师分别为大家呈现了一堂精彩纷呈的展示课。

 湖山小学的毛雅莉老师执教的是四年级文言文《囊萤夜读》，毛雅莉的教学设计重点突出、指导朗读有层次、课堂问答有特色。在读通的基础上，引导和培养学生借助注释法、扩词法和多朗读的方式去理解、疏通文言文，在这一过程中，不仅充分的发挥了学生在课堂中的主体地位，更是锻炼了学生自主、合作、探究的能力。授人以鱼不如授人以渔，本节课的渗透，让学生在今后学习文言文时，不再会是觉得生涩难懂，而会有意识地运用上自己在课堂上归纳出的学习方法。育才小学蓝惠香老师执教的是三年级《吹泡泡》习作片段教学。蓝惠香以游戏视频创设情境教学，为学生营造了宽松的语言表达氛围和和蔼的创作气氛。在教学过程中，教师始终以学生的学习发现为主，教师加以点拨的方式，由易到难、循序渐进，有梯度的教学设计大大降低了学生习作的难度，让学生在反复的“写、学、讲、评”中尽情倾吐自己的所见所闻，由“要学生写”转变成“学生想写”。同时，也让学生明白“一篇好的作文，是经过反复修改得来的。”

座谈会上，育才小学的王灵华老师为大家带来了一堂以《书写训练的思考与操作》为题的精彩讲座。王老师从各个年级书写训练的侧重点、课堂作业本的书写练习、试卷书写的注意点、书写题考试类型、窍门以及试卷中学生修改后的评分意见等方面进行了深入细致地阐述。

听课后，教师们纷纷参与议课、研讨交流。两位教师巧妙的教学设计、灵活的教学方法和良好的课堂组织能力给观课教师们留下了深刻的印象。雷清赞扬了两位教师课堂定位精准、目标落实到位、有成效。还就如何将课堂作业在教学中有效利用进行了思考。课堂作业是教学的重要组成部分，雷清要求，语文教师要把语文要素真正落实到课堂作业本上，同时，还需加强课外阅读，汉语言诗文的积累。育才、湖山小学语文教师代表将自己的听课见解进行了分享。表达了自己在听课中受到的启发和收获。

此次送教下乡活动，实效强、效果好，为两校教育资源的共享搭建了良好的交流学习平台，进一步促进了教师专业成长以及提高语文要素和语文课堂作业本在课堂中的落实。