4月21日下午，实验小学校区开展了数学精品课展示活动，全体数学老师齐聚在402教室共同观摩研讨林珠梅老师执教的——《字母表示数》。

在这节课上，林老师注重趣味性，用儿歌情境导入，充分调动学生学习兴趣；教学环节层层深入，积极引领学生主动探究，发挥学生的主动性，通过问题串有意识地引导学生不断进行思辨，使学生在思辨中充分理解含有字母的式子既表示结果也表示关系。在教学中，林老师还注重数学思想的渗透，利用习题“小明有200元，买水果用了b元，还剩几元？”的算式“200-b”，设计问题“这里的b可能是多少钱？这个数是不是任意的？”结合字母的取值范围渗透了函数思想。

课后，全体参与听课的教师在一起进行了交流与点评，畅谈听课感想，一致认为整节课注重思辨过程的引领，教师思辨问题明确，学生思辨意识强烈，在思辨中充分体现了以生为本的理念。最后陈俊玲副校长作总结性评价，从“这是一堂好课，这是一堂真课，这是一堂思辨课”三方面给予肯定，同时也提出了如何改进的建议：1、在练习设计上要加强习题的整合与拓展。2、教学过程中有时候需要慢下来，给学生充分交流探讨的时间与空间。