教学质量是学校的生命线，提高教学质量的根本在课堂。为促进教学常规管理，提高课堂教学效率，不断提升青年教师的执教能力。近日，遂昌县实验教育集团民族校区开展了“推门听课”活动，采取“一听、二看、三评”模式，深入了解课堂。

伴随清脆的上课铃声，实验小学教育集团鲍宗武校长的随堂听课已经悄悄地在校园里进行。

鲍校长走进了雷关亮、朱文军、林漓、傅淑芳等青年教师的常态课堂。他通过听教师授课，看老师备课情况，观察学生的学习活动，进一步了解该班级的教学常态。

听课环节中，授课老师积极组织课堂，能灵活运用多媒体课件，课堂上学生认真听讲、积极回答问题，课堂活跃高效。

课后，鲍校长进行了指导，面对低段学生教学，我们要注意：一是教师的教学语言要简洁，问题指向性要明确；二是要调动学生的学习积极性，注重培养学生的学习习惯；三是教师要有研究教学方法意识，教师的教学方式就是学生的学习方式；四是教师对教材的把握要精准，吃透教材，用心备课。

同时，鲍校长对我校青年教师提出了期望和发展建议：第一要从内向外，严格要求自己，主动学习。第二学校要搭建各种平台，发挥集团作用，助推青年教师的成长。

“推门听课”不仅有助于了解青年教师课堂教学情况，同时为教师加快专业成长提供良好的条件。民族校区将一如既往地聚焦课堂、抓实教研，促进教师的专业发展，用心备课，力求原汁原味的高效常态课堂。