恩德相结者，谓之知己；腹心相照者，谓之知心；声气相求者，谓之知音。

12月9日，实验小学多功能教室暖意融融，实验集团总校长鲍宗武和六年级五个班的同学们给我们带来了一堂别开生面的小古文——《伯牙鼓琴》。

鲍校长在教学中从朗读描写知音的诗句入手，引出知音，进入课题。紧接着从读得正确、读出停顿、读出味道三个方面指导学生掌握朗读古文的方法。在琅琅书声的浸润和陶冶中，古文特有的韵味从学生口中涓涓流出。

在品读课文环节，鲍校长引导学生层层深入，从文本的结构、表达形式、句子含义出发，结合课文注释、补充资料、展开想象等方式，潜心品读、用心体会。最后特别是将“太山、流水”两个意象的含义与中华诗词文化、伯牙子期的故事相结合，不但让孩子们深深地体会到了知音难觅，更品味到了中华传统文化的魅力和中华诗词文化的博大精深。

伯牙与钟子期，彼此理解，演奏着人世间高山的巍峨，流水的潺潺。而整堂课鲍校长用最真实的语言引领着学生在本真韵味的课堂中灵动畅游。听课的老师们也一起沉醉其间！