10月10日，遂昌县“小学语文作业本使用”专题研讨会暨小学语文工作室第一次研修活动在金竹镇中心小学顺利开展。遂昌县教育局教育研究室主任潘伟斌，小学语文教研员雷清，遂昌县实验小学教育集团校长鲍宗武，金竹小学校长雷陈华，语文名优教师联盟、成长教师联盟成员及部分乡镇学校优秀语文教师参加本次活动。

本次活动旨在深入开展统编教材的研究学习，研究小学语文作业本在课堂教学中的使用，落实浙江省质量检测“一年检测，两年改进”的意见，落实县“531”工程，进一步提高我县语文教学工作质量。

开班仪式上，雷陈华致欢迎词，并介绍了学校教育教学情况。潘伟斌说，工作室的成立就是“聚一群好人，做一件好事”，希望大家积极行动起来，投入到教育教学的研究中来。黄珍、孙凯睿分别代表名优教师联盟、成长教师联盟工作室教师作表态发言，表示要珍惜机会，努力学习，积极参与教学研究，不断成长，不辜负组织的希望。

鲍宗武校为全体到会语文教师开展了《让学生经历语文学习的过程》为主题的讲座。语文学习是一个不断经历，不断更新的过程。每个学生的适应程度不同，学习的程度不同，更新知识的接受能力不同，在实际教学中语文的基础知识和基础学习能力很重要，同时要多放手让学生真正去经历我们授课过程中的每一个环节。

曹巧俊、刘李梦娇、蓝绘鹰三位老师为大家带来了《圆明园的毁灭》三课时的研讨课，展示如何利用作业本，有效落实语文知识点。曹巧俊老师的课读练结合，将基础知识、生字词语教学落到实处；刘李梦娇老师通过阅读和朗读相结合的形式，通过作业本，让学生自主完成相关内容后，真正调动学生思维，将课堂主体归还给学生；蓝绘鹰老师通过小组合作等多种形式，完成课文拓展，展现爱国主义教育，课堂氛围活跃。

课堂展示环节结束后，名优教师联盟和成长教师联盟分别在两个会议室进行评课及语文作业本课堂使用的热烈讨论。

最后，雷清作了大会总结，并对工作室工作作了布置。他说，新的课堂作业本的设计指导思想是：立足教材，落实语文要素；立足学生，引导展开学习；重视方法，体现“能力立意”；重视实践，沉淀“语言品质”。其编写意图是：促进统编教材的使用；实现作业功能的提升；强化学习的过程性评价；代替“学习单”——设计学习任务；改变学习方式——推进学习过程；关注语文学习的方法、过程、态度。希望教师加强实践研究，特别关注课堂教学中如何使用课堂作业本，做到讲练的有机结合。