9月25日上午，马头小学语文教研组开展了一次教研活动。本次活动由方斐老师执教四年级课文《扁鹊治病》。方老师通过精心的课前准备，利用学习单紧紧抓住本单元“简要复述课文”的语文要素，层层递进，由易到难，呈现出了一节具有特色的课堂。 

在课后的讨论中教师们各抒己见。“方老师注重培养学生的学习方法，利用表格让学生理清课文主要内容，这样不仅使学生学习有策略，而且对课文的脉络更加清晰。”“注重文本的生成，在执教过程中，方老师适当对执教内容进行拓展，尊重学生独特体验，鼓励学生，让学生乐于学习。”

各位老师还交流了开学三周以来语文教学工作的收获和不足，并针对语文学科特点和学生实际情况，再次明确语文教学的具体要求。

“人无完人，金无足赤，作为教师我们也是一样，我们无法做到十全十美，但是只要我们不断的学习，我们必然能成为最好的自己。”潘宝富校长如是说。