5月28日上午，云峰中心学校小学部全体数学老师齐聚一（1）班教室，聆听一年级苏雅丽老师的一堂新授课——《图书馆》。本节课是对两位数加一位数（进位加法）内容的学习探究。课前老师运用几个算式，对竖式计算的内容进行了简单的复习，唤起学生已有的认知经验。接着，通过创设学生熟悉的情境将一班的小朋友们带入到了新知识的海洋中遨游。

课堂上苏老师运用数小棒，拨计数器，和竖式计算的方法来帮助同学们更好地理解与掌握新知识。同学们在课上也表现得很认真，积极参与活动，用心思考着老师提出的问题。课后全体数学老师积极参与评课。相互交流，相互探讨。既肯定了苏老师本次课堂内容重点与课堂调控能力的把握，也中肯地提出了一些建议：在课堂中需要加强学生动手实践能力的训练，思考问题能力的培养。要适当的激发学生的学习兴趣，创设一些趣味性内容情境，利于学生的学习。

这些宝贵的意见，让执教老师受益匪浅。教学是教师和学生共同参与，交往互动，共同发展的过程。立足课堂，精心教学，无疑是提高教学质量的最有效途径。