为期三天的2019年度县小学数学优质课评比课堂教学部分在妙高小学圆满落幕。通过学校初评、片区联评，15名选手脱颖而出，参加县级总评。

15位选手分别对《什么是面积》、《字母表示数》、《确定位置》三个内容进行了同课异构。本次参赛老师从几个月教龄到十几年教龄不等，他们的课堂有以教育新技术见长的，有以问题情境创设见长的，有以教材重组见长的，也有以点拨引导交流见长的……精彩纷呈，不同年龄段教师教学各有亮点，不同的团队有不同的教学风格。

小学数学教研员廖凤标老师指出，通过赛事看到我县小学数学新未来新希望同时，也有许多值得反思之处：1.从教师培养角度看，如何设置更合理的赛制；2.从师生互动角度看，如何设计更有结构化的大问题呈现，3.从技术运用角度看，哪些是需要学习融合的，哪些是应该舍弃的。

一次比赛，无论对于参赛方，还是组织者都是一次很好的反省与反思机会，都可以从不同角度录得收获。