9月11日下午，妙高小学语文组开展了新教师请检课活动。学校领导班子、中层人员也参加了此次活动。

林叶青老师给三（2）班小朋友带来了一堂习作指导课——《猜猜他是谁》。林老师的教学设计围绕让学生“体验习作的乐趣”这一核心目标展开。

本学期，统编教材全面铺开，五年级的学生从旧的教材直接跨到新教材，这对教师来说是一个全新的挑战。徐静静老师引领五（2）班学生走进了第二单元的一篇精读课文《将相和》。她精准解读教材，领会编排意图，落实语文要素的同时，贯穿了阅读方法的指导，充分发挥了教材功能，进一步提升了学生分析问题、解决问题的能力。

为了进一步推进学科精准教学，本次教研活动重过程性评价，听课教师在课堂上记录“精准学习课堂观测表（教）”、“精准学习课堂观测表（学）”两张表格，课后围绕记录表进行有针对性评课。三年级备课组和五年级备课组成员对两位教师的课作了深入的研讨，黄晓伟校长也对两位教师的课作了点评。

妙高小学为了更快更好地培养新进教师，一直以来有“青蓝工程”师徒结对的传统，学校给两位新教师安排了指导老师，以进一步促进新教师的专业成长。