为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》,充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量,让幼儿参与到环境创设中,激发幼儿对环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境。6月11日，金岸中心幼儿园进行了主题墙创设评比活动。

本次主题墙评比活动结合本学期课程园本化主题审议的内容进行。为提升教师总体对课程主题审议实施的能力，主题活动从主题审议到课程准备和主题墙设计都由配班老师负责。评比中老师们重点介绍了在课程中幼儿在活动中的过程性的记录，对原来的主题墙设计有了突破性的变化，充分体现了幼儿园课程要追随儿童、支持儿童的教育理念。

此次评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体。从空间性、教育性、适宜性、主体性等层面进行多角度评比。给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为孩子们创设更好的学习和生活环境。