5月15日下午，遂昌育才小学数学组的“好课多磨”教研活动如约而至。本次活动由五年级组的省特级教师程希文展示了一堂精彩高效的《复式条形统计图》的公开课。
　　在育才，我们常说这样一句话“老师要舍得在孩子身上花时间”。研究型、学者型的程老师就是这样的老师，他不断地在研究教材、研究学具、研究学生、研究教法上花时间，下功夫。
　　研究教材。根据教学目标，程老师选择了学生感兴趣的、具有现实背景的学习材料，并展开了大量的数据搜集工作，调查了县城两所小学和一所乡村小学的3至6年级各100名学生中近视的学生人数以及自己学校五年级男、女学生喜欢每一学科的人数。培养学生尊重事实、实事求是的统计精神，注明每一份数据的来源。
　　研究学具。为了让学生理解复式条形统计图的特点，学会制作复式条形统计图，为便于学生动手操作，程老师在学具准备上下足了功夫。他为每一位学生购买了磁性操作板，亲自制作好便于学生移动的小磁条，做得非常精致，不但让学生亲身经历复式条形统计图的形成过程，学习了知识，而且还给孩子们带来了美的享受。
　　研究学生。学生是学习的主体，程老师充分尊重学生的已有认知和学习需求，整堂课围绕着课始学生们提出的复式条形统计图是怎样的？它与单式统计图有什么不同？复式条形统计图有什么作用？三个问题展开，层层深入，根据学生的回答不断追问，直指问题的本质，让学生一次次碰撞出思维的火花。培养了学生读图能力、分析能力和思辨精神。
　　程老师的教学语言也极具魅力和智慧，给老师们留下了深刻的印象，程老师鼓励学生提出问题时，他说：能提出问题的同学都是智慧的！当一个学生有新的发现时，程老师马上表扬：你的目光特别敏锐……这样的课堂，学生怎能不投入，怎能不喜欢！孩子们全身心投入的课堂又怎能不高效！
 　　在评课的环节，程老师从教材的理解、学具的准备、想渗透的统计思想方法等方面向老师们做了介绍。主评姜军委老师从这堂课的设计、试教、修改、学具的准备、数据采集等环节介绍了这堂课“磨”的过程，充分体现了程老师精益求精的匠人精神。最后，数学组的每一位老师都谈了自己听了这堂课的收获，并反思自己以往的教学，取他人之长，力争使以后的课堂教学更精准、更高效！教研之路，永无止境，育才人将在这条道路上不断地追寻、追寻……
　　雷新平校长全程参加了本次活动。