为了促进新教师专业成长，引领青年骨干教师向更高专业层次发展。“助力新教师专业成长系列活动之常态课教学”于云峰中心学校举行。

活动首先由万向中学的吴惠之老师和云峰中心学校的罗梦琳老师进行同课异构展示。她们执教的课题为《运用完成平方公式分解因式》。

吴老师先回顾了上一节课所学习的平方差公式分解因式，温故知新。随后吴老师在充分考虑学生已有知识经验和认知发展水平的基础上，巧妙的引导学生从完全平方公式中得到利用完全平方公式分解因式的方法。最后结合相应的练习，让学生体验不同类型地“完全平方式”的分解。整个课堂，看到了教师扎实的基本功和课前的精心设计，为大家呈现了一节精彩的课堂。

罗老师从同学们熟悉的图形入手，创设情境与问题，让学生在情境体验和问题解决中动态生成了利用完全平方公式分解因式的方法。在之后的例题教学时，她能抓住每道例题的特点，及时提炼出解决这类问题的注意点，并用不同颜色的字体纳入板书。整堂课以师生合作交流、共同探索的方式进行，提现了“学生为主体，教师为主导”的课堂教学模式。

两位老师展示课结束后，随即开展了评课活动。评课的教师是育才中学徐伟明老师。

徐老师指出了本堂课的重点是确定完全平方式中两个平方项的底数，分解后括号中的符号是学生的易错点。随后徐老师对课堂的重点、难点和亮点，课堂中的提问与思考和让学生在课堂上感受到成功等方面具体阐述。徐老师的点评观点犀利、精准，让大家醍醐灌顶。

最后，教研员周顺利老师对本次活动进行总结性发言。周老师首先指出新教师要上好课，首先要“吃透”教材，这样才能有的放矢，不至于手忙脚乱。其次，一堂好课要结合学生和教材找准难点，并想好措施突破难点。最后，周老师从“顶层设计”、“三大理解”、“八字要求”等方面与大家交流了如何让学生在数学路上走得远。

此次助力新教师教研活动让大家受益匪浅，使得新教师们在成长路上又迈出了坚实的一步！