环境是孩子耳濡目染的教育介质，被称为“不说话的老师”。4月22日，遂昌县示范幼教集团云梦工作坊成员开展了关于环境创设的研讨活动，共同探讨如何创设一个能引发儿童学习与发展的有效环境。

研讨活动在有趣的热身小游戏《磨黄豆》中拉开帷幕。这个小游戏告诉大家:合作是桥梁，合作是信心的基点，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相协调、互相帮助、互相提醒，就能合作成功。

副园长江鲜红带领大家一同走进珠海容闳国际幼稚园，从各班主题墙面、区域的设置和材料的投放等，带着大家一起学习了各班环境创设的“好点子”。江鲜红指出，环境创设要有艺术性、个性化，不能盲目跟风；区域环境创设要根据各个年龄段特征，让环境充满愉悦、充满温暖、充满探索性；中、大班的区域活动可以联动玩，体现不同班级之间的互动性。

集团总园长周芸提出，对于孩子的作品，怎样利用现有空间，进行展示？怎样改变现状，用哪些方式来展现？引发了大家激烈探讨。

周芸强调，在环境创设的时候，要心中有孩子，让孩子参与到其中，展现孩子的痕迹，体现孩子的稚拙美，让孩子真正成为环境的主人；同时要克服从众心理，做到人无我有，人有我优，在环境创设中体现个性化、班本化。

怎样让环境变得更有温度，更有深度，示幼一直在路上……