小翁老师，95后，机缘巧合下我们能一起共事半年。年轻没经验又是代课，但在她身上丝毫看不到矫情、应付和不懂事。她那孜孜不倦的学习劲头、在办公室争分夺秒批本子的身影、经常向前辈请教的样子无不展示出她的“用心”！

4月9日，小翁老师在三（4）班上了一堂公开课，内容是U3 At the zoo A部分单词课。

一、用心的设计

    本节课主要学的是四个单词：tall, short, fat, thin。小翁老师利用几个动物，如：高高的长劲鹿、矮矮的小熊、胖胖的猪和瘦瘦的猴子来引出这几个单词。并且在教授新词的时候注重语音的渗透，使孩子们初步养成语音拼读单词的习惯。读单词运用多种方式：单个学生读，小组读，齐读，关注学生的发音并及时纠音。虽说是单词课，但是的小翁老师始终结合句型：Look at that _____. It’s so _____. 来描述动物外貌特征。真正做到词不离句，结合语境操练单词。

拓展环节让学生拿着事先画好的动物边说边展示给大家：Hi, I’m ___. This is my ___. It’s so___. I like it. 这是有目的地培养学生的语篇意识，孩子们的输出完整生动。小翁老师从单词到句子，再到语篇的设计，有梯度，有挑战，吸引学生的注意力。由简单到难，层层递进，让授课内容更加丰富，有条理并且生活化，使最后的输出水到渠成！

二、用心的教具

新授的四个单词很有特点，加上形象的单词卡，更直观的呈现了单词的含义，学生印象深刻。活泼可爱的动物配上亮眼的颜色，学生一下就能看出该动物的形象特征，有助于孩子们用句型描述动物，使任务变得更加有趣味性！

对于一个新教师来说，这堂课虽然有一些不足的地方，但整堂课体现更多的是她的用心和努力！课后评课环节，得到了英语组同事们的一致好评！相信认真、上进、虚心的小翁老师，经过不断的努力，肯定会取得更大的进步！