幼儿园课程园本化是推动课程改革的基础，其中的主题审议环节更是实现课程适宜性的关键所在。3月12日，金岸中心幼儿园邀请了遂昌县幼教教研员周灵艳老师、示范幼儿园副园长江鲜红和茗月幼儿园园长王希一同前来，开展了“主题审议之教研把脉”的助力研讨活动。

听完金岸中心幼儿园四位老师的汇报课后，与会老师们对每一节活动都进行了详细的点评，对教师们的教学方法以及各领域教研活动的开展提出了具体的做法和要求。

周老师指出：要充分调动孩子的主动性和积极性，以“幼儿体验、探究在先，教师推动、提升在后”的实施策略，周老师还强调要在了解孩子已有经验、了解主题背景的前提下深入课程实施，同时要积极挖掘园所周边一公里的资源。在施教的过程中也要注重师幼情感方面的互动。

通过此次教研活动，让老师们对主题审议的实施有了更深入的理解和认识，意识到幼儿园课程的实施不是静态的、固定的框架，而是持续发展的动态过程。无论如何改良课程，一切以儿童出发，坚持儿童的主体性和调动儿童自主性都是我们课程改革的核心。