2月27日，县教研室各学科教研员在廖凤标副主任的带领下，来到妙高小学开展为期两天的专题调研活动。

调研组采用“听介绍”、“听课堂”、“个别访谈”、“集体交流反馈”四种方式，从学校、教师、学生三个维度全面了解妙高小学实施“精准教学”改革的方法与措施，以及2019年“提质增效”目标及措施的落实情况。

调研组一行深入课堂，共听课33节，把脉课堂，答疑解惑。在2019年教育教学质量“提质增效”的大背景下，这样的问诊，对于妙高小学的教师来说，无疑是一场及时雨。

2月28日下午2点10分，调研组全体成员，妙高小学中层及三长（年段长、教研组长、备课组长）集中进行交流反馈，教育局副总督学肖飞出席会议并指导工作。

会议首先听取了妙高小学黄晓伟校长关于“精准教学”“提质增效”的工作汇报。黄校长详尽分析了妙高小学现存的薄弱原因，并有的放矢地制定八条提质增效的措施。

肖飞鼓励妙高小学的老师：“全体教师必须拉高标杆，勇担责任，直面提质的痛点，坚定提质的信心！”

同时，他还就“如何精准提质”，给出了指导性建议：向理念要质量；向机制建设要质量；向课堂要质量；向细化常规要质量；向信息技术要质量；向融洽的关系要质量（师生关系，家校联系）。

最后，肖飞要求全体老师要树立全面的质量观，让教学质量更绿色，更健康！