12月26日上午，遂昌县云峰中心学校小学数学教研组开展以“基于学情，精准教学”的数学教研活动。本次教研活动由郑天妹老师执教，内容为五上《尝试与猜测——解决鸡兔同笼问题》，全体数学教师参与听课、评课。

课前，为了精准了解学生的学情，准确把握学生的学习起点，郑老师对学生进行了课堂前测。课堂上，郑老师围绕前测的3个问题组织学生反馈、交流、检测，学生在分享、交流、反思等数学活动中领会解决问题的基本策略，有效达成教学目标。

课后，所有听课老师集中会议室参与评课，研讨氛围浓厚。既肯定了郑老师教学设计上的一些大胆尝试，又指出了需要改进的方面。比如，要为学生提供更加开放的学习空间，大胆放手；要在教学内容的关键处、学生的疑惑处留足时间。最后，教研组长钟芬芳老师对本次活动进行总结。她认为本节课应重点关注三个问题，即学生思维能力的培养，数学思想方法的领悟以及数学文化的渗透。

精准教学之路漫漫，云峰中心学校全体小数教师将不断探索，不断尝试，朝着精准教学目标前进。