幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。本学期以来，三仁幼儿园一直在对主题墙的创设进行研讨和改造，不断更新变化主题墙中呈现内容的方式，三仁幼儿园的主题墙正在慢慢的成长。

过去的主题墙，教师一手包办制作，幼儿参与度较少；内容的呈现有脱节，忽视年龄特点；以展示作品为主，缺乏主题行进线索。现在的主题墙，通过老师们多次的研讨与改进，逐步成长起来，有了新的面貌。

从某种意义上说，主题墙就是园本课程，就是对目前幼儿所学课程最生动的演绎。要使主题墙彰显课程意义，教师是关键，它标识着教师的专业水平，虽然幼儿是主题墙创设的主人，但教师却是引导者，是导演。叶秀娟园长强调，希望今后主题墙要朝着年龄特点、内容呈现、能力培育方面发展，最后让主题墙成为幼儿亲自经历的课程的技术。