11月30日，我和王晶晶老师赴杭州参加了为期三天的“千课万人”全国第二届小学英语“真语境.真语用”教学峰会活动。三天的活动精彩纷呈，受益匪浅。
　　韦老师的声音抑扬顿挫， 听起来不容易疲倦 ，声情并茂 ，容易吸引孩子注意力！ 课堂设计简单实用，学生容易理解。韦老师不依赖PPT，教学侧重课堂交流和板书设计，先示范思维导图，放手让学生做，培养了学生的总结归纳和书写能力，学生印象更深刻，体现了以学生为主的教育理念。大赞韦老师👍👍

　　周老师这节课很新颖，是当今社会比较关注的话题，但是文本内容还是比较抽象的，本节课的亮点主要是感情的升华。本节课是节阅读课，周老师的课型定位非常明确，pre-reading，while-reading，post-reading，完整规范的阅读课教学。

　　王蔷老师的理论结合实践性的讲座，让我们一线教师接受到了系统的理论依据，纠正了教学中的一些不成熟的教学，给予了正确的指导意见，只可惜时间太短，要学习的太多。

　　田老师的课一开始就用极强的个人魅力给老师们惊艳的感觉，也迅速抓住了孩子们的注意力，很多和学生互动的小细节增加了课堂的趣味性，板书一步步清晰呈现出逻辑主线。

　　刘老师的课程让人耳目一新，音乐课涉及的乐器原理，本来就需要反应时间，刘老师用自己的音乐天赋让学生对音乐产生情感，学习的兴趣。通过循序渐进的练习，条理清晰滴展现各种乐器以及原理。充分的做到了王老师说的把知识运用到语境中，符合这次的主体，给我们做了很好的示范。

　　看，这就是鼎鼎有名的夏老师！用心设计情境 ，充分开发TPR ，激发学生思考和学习兴趣 ，在口语交谈中不知不觉学到句型和阅读书写方法，就是夏老师的风格！崇拜了好几年呢！

　　黄老师整个课堂充满激情，能够带动孩子，让学生沉浸在这样的学习氛围中。对文本的丰富已及全单元的把握都非常非常值得学习。

　　听杨老师讲座就像是一节精心设计的课，把听众卷入其中。案例讲解能够让我迁移到自己的教学实际，又有了更高的提升，用更高的视角去思考教学设计。让教学跟学生的认知和发展相结合，不断朝向!

　　潘宁老师太赞了，好喜欢她的声音啊！在电影中挖掘教材，加入不同素材，提高孩子的积极性，膜拜👍🏻大省城的孩子们也是太棒了👏🏻

　　会议结束的一曲《期待再相逢》，居然有了些许感伤。天南海北，舟车劳顿，为了一个共同的目标，我们相会在这里。思维碰撞，精彩纷呈，不舍离开。期待再相逢，有你、有我，有新朋、有旧友。为了心中执着的理想，让我们携手前行！