12月3日下午，妙高小学语文组开展了以“精准教学”理念为指导的有效教研活动。

本次教研活动共两个环节：一是曲维丽老师执教四年级上册选学课文《五彩池》；二是各备课组推选代表结合当前“”精准教学”指导思想，对课堂教学设计、学生学习过程的展开等方面作点评。

人教版小学语文实验教材中最后一单元编排了一组选读课文。第2课《五彩池》与前面第二单元主题内容相呼应，是对单元主题的补充与拓展。曲老师在进行教学设计时充分关注了教材编排的特点和用意：首先在目标定位上突出了对应单元的教学目标，有清晰的“单元组合意识”。二是根据选读课文的文本特点寻找语用训练点。

在点评环节，老师提到《五彩池》这篇文章是比较适合作为指导学生习作的例文。课文除了容易发现的比喻、排比的运用，还从五彩池的数量、大小、形状多个角度进行描写。而学生在描写事物或景物时，往往角度单一。所以引导学生从多角度描写事物或景物，是非常实用的写作技巧，可以就这个点安排课内练笔。老师们还提出对五彩池的“神奇”部分，也就是课文的第三自然段，曲老师没有充分展开教学，在下一次的磨课展示中要更加深入。

在“精准教学”背景下，妙高小学的语文组教师更加关注教什么，更加关注学生的语用生长点，努力让学生的学习真实地发生！