教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，11月1日，金竹镇中心小学，古楼小学，梭溪小学组成了以雷陈华校长为首的领导小组，对半个学期以来三个学校在职教师的教学常规工作进了普查，检查组就开学至第8周的教案设计、听评课、作业批改等情况展开检查。　　

此次检查，包括备课教案、作业的批改情况、学生良好学习习惯的养成、听课记录等内容。检查采取三校互查的模式进行。　教案方面，主要检查教学环节是否完整，是否增删，课后有没有及时进行反思，教学课时量是否适当等；作业方面，主要从各学科作业次数、作业难易程度、作业批改以及作业的书写情况等方面检查。检查中发现，各校教师均已形成认真教学的良好氛围，教师能按照学校的具体要求进行备课、听课。学生作业批改及时、认真，大部分孩子作业字迹工整娟秀，格式规范。不难看出，在学生养成良好的作业态度和习惯方面，教师们做了大量的工作和努力。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进。通过这次认真细致地检查，促进了三所学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“以检查促工作，以交流促学习”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。