11月1日，教研室小学组教研员在教研室副主任廖凤标的带领下来到实验教育集团后江校区开展调研活动。上午，各教研员分别深入语文、数学、美术、道德与法治、体育与健康等学科课堂听课调研。下午教研员们与学校老师进行评课交流，各教研员对教师们兢兢业业的工作态度，富有激情的工作作风给予了充分肯定，也针对当前学校的教学发展提出指导性建议。

廖凤标指出：数学老师应紧紧围绕“有序、有趣、有用、有挑战”来审视自己的课堂，做到入口低，出口高，使每个层次的孩子都有所发展；在精准教学的基础上学习研究先进的教育教学技术手段；探索课堂教学方式和学生的学习方式的变革，倡导思维导图的学习与应用。廖老师还为我校的教学质量进行了分析，他强调只有做到精准分析，才能更精准定位。

雷清老师指出：语文教学应树立大语文观，要把扩大阅读的工作落到实处，把课外阅读课内化。让阅读启迪孩子的语文学习，提高语文素养。

邹香梅老师为我校的美术文化建设提出了宝贵意见。她从美术、书法教室的布置谈起，认为学校美术文化建设要有积累的意识，学生的作业要作品化。教师的要多学习，多看展，多画画，多参与，才能更好地服务于美术教学中来。

郑丽媛老师非常关注孩子的学习习惯，她指出《道德与法治》、《信息技术》等小学科课程也要关注孩子的习惯养成。生活即教育，让孩子真真切切爱上学校，爱上学习。

尹迎春老师认为孩子的精神面貌展现的是学校的精气神，她指出体育与健康课程要抓好队列队形、课课练项目以及课程主要内容的教学；学校的大课间活动要一如既往地常态化，真正做到每天锻炼一小时，健康生活一辈子。

调研对深化学校的精准教学，提高教学效率起到了积极性的推进作用。“教研员来校调研让我校老师获得了与学科专家面对面的指导机会，拓宽了教学思路，自己在教学之路上遇到的困惑也及时得到了解决。”徐新华校长表示。