10月23日，中部片区以“信息技术支持下的精准课堂”为主题的网络直播式数学教研活动在金竹小学录播教室举行。此次教研活动由大柘小学发起，中部片区全体数学组成员参加。教研室主任潘伟斌、副主任廖凤标全程参与了该活动。

众所周知，我们已经进入大数据时代，社会发展日新月异，“精准高效”的课堂更是每一位教师的追求。“精准”是课堂存在的必要条件，是精华与价值所在，是效率的象征。精准教学离不开信息技术，从其诞生之日起，就与信息技术的发展息息相关。早在开学初，中部片区各所学校就已成立信息技术小组，鼓励各个教师学习使用各种信息技术手段。结合此次教研活动，学校希望逐步改善教师借助信息技术实施教育教学的弱势，使绝大部分教师学会利用之江汇教育资源、学科网教育资源等进行精准备课；利用交互式电子白板和“希沃助手”、“移动讲台”辅助课堂精准教学；鼓励教师学习使用网络阅读、微课制作，提升教师数据分析能力与作业和命题的能力，力争取得实质性的成效。

本次活动选取了《什么是周长》和《分数的再认识》以及《确定位置》三节课例，金竹小学、大柘小学、湖山小学、石练小学、古楼小学、梭溪小学的6位数学老师分别精心准备了一堂数学课。老师们利用小学学科网，之江汇等教育平台精准备课，同时借助希沃授课助手、微课等信息技术手段辅助教学，力求能精准把握课堂。课后，全体听课教师对六节课的教学进行了深入的探讨，充分肯定了老师们对于各种先进信息技术的利用，有效促进了课堂的高效率。随后，廖凤标就精准学情、精准提问，精准拓展等方面对6位老师逐一进行点评，同时一一解决了老师们提出的困惑，并鼓励老师们大胆尝试小组合作与思维导图的运用。

廖凤标表示，此次活动让老师们认识到了要更多地去关注教学的“实质”而不是“形式”，要把先进信息技术带入课堂教学，要明确传授学生知识、把握教材、构建知识体系等方面的发展方向，提高自身的教育教学水平，努力成为一位学习型和钻研型的教师，为“精准教学”打下坚实的基础。