10月10日下午第二节课，鲍珠英老师在录播教室磨课《百分数的认识》，全体数学老师参加了听课。

课堂注重以学生为主体，关注学生已有的知识与经验，注重数学知识来源于生活的思想。关注课堂生成，鼓励学生通盘考虑问题，渗透科学有效的数学方法。

本节课知识点多，哪些知识是需要我们老师教的？老师对孩子的学习起点预测和孩子真实的起点是否相符呢？为了教学更精准，备课之前鲍珠英老师进行了老师层面和学生层面的问卷调查，根据老师和学生的调查结果进行教学设计，并把教学设计发在数学教师群里进行集体讨论。鲍珠英老师在上课前做了大量的准备，根据学生的实际制作了微课，使用希沃助手和互动课堂软件。

课后老师们进行了交流和评课，为了下次的展示课更成功，我们将继续磨课，不断完善。