9月26日，遂昌县民族中学教务处召集教研组长和备课组长，召开教学工作第三次会议。

郑建平校长对学校实施“精准教学”工作的开展和落实提出三方面的要求。一、注重每次分层作业的反馈，在教学目标上要“重基础”，在教学内容上要“降重心”，使每位学生每周学有信心、学有所获；二、注重时间观念，每位老师在实施分层作业和二次分层时要把控时间，力找精准点、位，提高课堂效率；三、教师间必须团结互助，读题、研题，互学互助，学会资源共享，充分利用精品教学资源。他希望老师们能通过分层作业二次反馈，能找准问题，想对方法，研出对策，不断改进教学方式，提高课堂实效，找准教学核心点 ，共同提高教学水平。

分管教学副校长肖丽萍对“分层作业”中“如何精准命题”“命题难易度的把握”“错题集的整理”等方面与各老师进行了探讨。她说，在实施分层作业后，各老师要借助数据查摆问题，各学科组要及时对学生分层作业情况进行总结和反馈，对命题的精准把握度要及时思考、多作对比，深入分析学情，多寻找主观原因，少抱怨客观原因，快速而有效地找到精准点。她强调，务必要引导学生使用错题集查问题，找得失，补不足，提质量，将错题集的使用真正落到实处。

信息中心雷仙平老师对如何使用学校教学资源库和上传教学资源等操作步骤进行了培训。

接着教研组和备课组就分层作业实施中的问题，发表了切实有效的想法和见解。

本次会议，指明了下一步学校和教师抓教学质量的具体措施和方向，为全力提升学校教育教学质量鼓足了干劲，再次激发了老师们的教学热情。