为了进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力，夯实年轻教师驾驭课堂教学的基本功。4月26日，柘岱口小学开展了语文、数学组的教研活动课展示。　　
       课前，教师们都做了充分准备。让同学们进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过小组讨论、同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念。
       课后，听课老师们及时进行了研讨，听课教师提出语文课没有固定的模式。主要是教师能否对课文重难点的突破，板书的应用要列好提纲，ppt的应用要直观。柳成武校长指出语文要注重朗读与理解能力的培养，语文教学的关键就是语感要注重学生运用能力。用好文本，做到字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。在平时的阅读指导中加强学生的写作能力。
       而设计小学数学课堂教学，就是要尊重学生、关注学生遵循学生的情感发生和发展的过程。以学生的认知规律和一般的学习方法为依据，确定教学目标；处理学习材料；选择教学方法和课堂教学组织形式；调动学生学习积极性；使学生主动学习；学会合作学习、探究学习， 从而全面发展学生的个性。
       这样精心准备的教研活动为教学打下了扎实有效的基础，使我们的课堂教学真正做到高效。教育改革、教学研究是教育事业发展永恒的一个主题。今后我们将大胆探索、不断创新使柘岱口小学的教研工作更上一层楼。