在这春暖花开，鸟语花香的日子里，4月19日上午，育才小学英语组又迎来了两节扎实高效的中年级教研课。

　　王晶晶老师在三（4）班执教了Animal Show一课。基于三年级的孩子已经学过两年英语的学情，王老师非常注重教学资源的拓展，对教材内容进行了整合，体现了“在学中用，在用中学，学以致用”的教学理念。王老师认真研读新教材，准确把握教学目标，根据学生的认识水平和语言储备设计了各种“有效”“有趣”“有益”的活动。在这短短的三十五分钟里，教师自始至终以学生的兴趣为着眼点，开展各种丰富多彩的教学活动。学生也有条不紊地完成各种教学任务，从课堂的反馈上看，学生基本掌握了本课的目标语，并能根据教师所提供的情景，进行自主对话。课堂上，几乎所有的学生都参与，体验了知识的实际运用，并且能做到得体的使用。

　　黄玉茹老师执教的是PEP小学英语四下 Unit4 At the farm第一课时。黄老师在课堂上教态自然、大方，语言极具亲和力，整节课都充满了生机和活力。黄老师课前做了充分准备，不但有精美的课件还有漂亮的自制图片展示，恰如其分地吸引了孩子们的眼球。课堂上，通过创设情境，联系学生生活实际，激发学习兴趣，让学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识，激发了学生的参与意识和积极性，同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。老师也充分得关注到每一个学生，让每一个孩子都有大胆展示的机会，并对孩子的表现及时的进行表扬和鼓励。

　　课后，英语组所有成员聚在一起对这两节课进行了研讨。大家肯定了两位老师认真充分的准备，也表示要学习各种有趣的课堂教学活动方式，同时也指出了不足之处，研讨气氛活跃而严谨。从这两节课中可见，要努力关注目标就要从自己的课堂教学目标设计出发，要学会运用科学的方法，对学生进行学法指导，基于学情使学生们学会学习；通过不断努力，学生自主学习能力定会提高，从而使孩子的英语学习由被动逐步转为主动，促进其英语学习目标的提高！