12月26日，遂昌三中全体自然科学教师齐聚微格教室听课，老师们济济一堂，有的正在认真地写听课笔记，有的正盯着电子白板，原来教师发展中心主任徐小洪正在上科学公开课《电路的分析和运用》。

学生们正七人一组围坐在彩色的书桌旁，上课五分钟小组长统计各位组员的导学案情况做好记录并向老师反馈，老师依次给各个小组打上自学分，有的小组满分6分自信满满，有的小组自学分只能拿到2 分正挨“领导”小组长的批评呢，“字写清楚，B和D都看不清，考试时怎么办。你，容易的题目要做完，难的先空着，等老师讲了再做，不要瞎写。”根据导学案反馈，徐小洪老师开始布置各小组展示的题目，在各小组名边上细心地标注题号。大展示开始了，小组长指定了组里展示的同学，讲得有模有样，老师根据学生表现给依次打上了分数，有满分6分的，也有1 分的。展示时，其它组的同学可以对展示人的讲解进行补充和纠错，讲得好的，徐老师耐心地加了1 分，讲得不完整的，徐老师认真仔细地进行补充讲解，并提醒同学给难点、重点做上标记。最后5分钟，徐老师对电路知识进行了总结强调，并给各小组进行积分，对积分高的小组打上了红五星并给与表扬。

 课后，遂昌三中副校长、自然科学老师季建隆说：“徐老师小组合作制很到位，落实到了每一个细节。”