为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》与《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，推动幼儿园课程游戏化建设，进一步引领幼儿园教师业务能力和专业素质的提升。县教研室于12月22日在石练镇中心幼儿园开展“幼儿园游戏与游戏化教学”专题研讨活动。早上8点，全县各幼儿园园长和骨干教师们陆续的来到石练镇中心幼儿园，并进行混龄式晨间游戏活动的观摩。

上午9点20分，由石练镇中心幼儿园范瑞斌老师给大家带来原创健康游戏活动《田园乐趣》。活动是以农村劳动人民秋收为背景，充分让幼儿们了解秋季可收获的农作物，采用农村特有的农具作为活动道具，激发幼儿对游戏活动的兴趣。

9点50，由教研室学前教育教研员周灵艳老师设计的教师互动游戏《国王与天使》拉开了活动序幕。

天使-------它代表着奉献，无私的，用心的去关爱别人——关爱和温暖。

国王-------代表高贵，受人尊敬，总能获得幸运与荣光——尊重和价值。

10点，遂昌县示范幼儿园的张英华老师给大家带来绘本游戏活动《啪啦啪啦——砰》。在“啪啦啪啦—砰”的线索下，大胆想象、猜测故事内容，感受绘本幽默、有趣的故事情节，让幼儿感知、了解生长在地底下的植物，学说句式“啪啦啪啦—砰，我碰到了XX”。体验游戏的快乐。

10点40，石练镇中心幼儿园罗伟龙老师带领大家进行了身体节奏游戏互动，让大家在紧凑的研讨活动中得到放松。

10点50，遂昌实验幼儿园的李慧芬老师给大家带来数学游戏活动《老狼老狼几点钟》。以传统游戏“老狼老狼几点钟”为游戏基础，打破了传统游戏模式，进行数学游戏教学，尝试探索8以内数量组合的不同可能性，发展思维的变通性，分享数的组合经验，体验集体游戏的快乐。

三节游戏活动后，教育局督学王朝红老师对三位执教者的游戏活动进行了剖析点评。幼儿园游戏化教学是促进有效教学的有力举措、游戏化教学中的游戏应该是真游戏、教师在游戏化教学中应该注意的问题等方面给大家带来了及时而生动的启发和建议。

下午，遂昌县教研室学前教育教研员周灵艳老师《幼儿园游戏化的主要内容和思路》进行了讲座。课程游戏化是一个系统的工程，以课程游戏化为切入口，贯彻《指南》为抓手，实施课程游戏化，远离“小学化”“成人化”，还孩子快乐童年。《如何设计有效、生动的教研活动》进行了讲座。“真正有效的教研活动，不仅讨论如何激发孩子“内驱力”，也要激活教师内在动力，让每一个教师慢慢变被动为主动，不在是一言堂或少数人在引领，真正的团队合作是每个人都得到发展。孩子的一日活动，充满“游戏和快乐”，游戏同样可以融入教师教研中。”所有教研活动基于现实教学中，大家都想解决的问题，教研不一定一板一眼，也可以生动活泼，让我们做个有趣、鲜活的教研人。并以《幼儿活动中的实际案例》进行解读，分组讨论，最后由各组代表进行总结。

遂昌县大柘镇中心幼儿园园长廖慧渝就《幼儿游戏活动中，我们应该观察什么》进行了讲座。幼儿通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。正因为游戏行为折射着幼儿的情感、个性、经验和智慧，游戏才被看成是反映幼儿心灵的窗户，是衡量幼儿发展的标尺。所以，不仅幼儿需要游戏，作为教师也更需要理解幼儿的游戏，看懂幼儿的游戏行为，对幼儿游戏进行观察是教师了解幼儿游戏行为的关键。

周老师对2018年的教学工作进行了布置：1.规范备课制度2.合理安排周计划3.环境创设评比4.幼儿园园本课程分年度的开展实施。

最后，通过“国王与天使”游戏让我们感悟：你在真诚付出的同时，也在收获关爱，团队是一个充满爱的集体，把我每个关心、关爱的瞬间，让彼此温暖你我。周老师说：“幼儿园里的孩子就像“国王”，老师们亦是可爱的“天使”，守护着国王，在游戏中度过快乐童年！”

一天的游戏化教研，让我们感到充实和快乐，大家合照时都露出了灿烂的笑，这种笑是出于对生活、对幼儿园、对工作、对孩子的热爱，是真情流露的笑。