基于共同的目的和心愿，遂昌县小学科学全体教师于8月26日，再次齐聚在遂昌育才小学，开展为期三天的集体备课会。此次会议主要以“理论学习”、“实验操作”为主，同时也“命题能力提升”、“教学管理”等方面内容的培训。可概括为五个主题：

一、我们要“与时俱进”       

    2017年2月，教育部发文“关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知”。至此，我们在网上寻找资料，开始学习新的《小学科学课程标准》。8月26日，我们已人手一本，欢聚一堂，在县小学科学教研员蓝智俊老师的带领下认真学习、讨论“新课标”：理解课程性质、理清课程理念、明白课程设计思路、详知课程内容，学习实施操作。并且在学习之后，还以考试的形式检测了大家的学习情况。保持理论学习，让我们一直“与时俱进”。

二、我们要“善于动手”       

    科学探究是我们学科的标志，实验更是吸引孩子们热爱科学的重要原因，作为科学老师，我们要“善于动手”。在此次会议中，由育才小学的蓝建云、黄健、潘海标、潘周利四位老师分别作了六年级上册一至四单元实验操作培训。在培训中，四位老师都首先分析了教材，理清实验分布和实验对本知识体系的作用，然后细致的从材料的准备、实验步骤、注意事项、实验结论、拓展性实验情况等几个方面来讲解，并在讲解中配上实验操作或视频展示。在学习交流后，也以实践操作的方式来进一步增强小学科学教师的动手能力。每年的教师实验操作竞赛或集体实验操作培训让我们一直 “善于动手”。

三、我们要“善于总结”       

    在备课会中，周昌明、朱建兵、雷宏华三位老师对六年级上学期期末试卷进行了分块分析。在分析中，三位老师首先对单元知识体系进行剖析、梳理；接着又出示表格展示期末卷分值分布；再以学定教，站在学生的角度上分析某一知识点如何组织有效教学；最后谈了对这张试卷的看法及今后教学导向。在学习后，大家又以去年试卷作为实践，进一步修改题目，让它更实用、更符合新课标理念。细致的分析和丰富的教学经验分享让大家在命题能力上有了很大的提升，也能让大家从命题方向中体会新的教学理念。

    随后，县小学科学教研员蓝智俊对上学年教学质量作了细致的分析。表扬了教学成绩突出的老师们，也希望稍有落后的老师们要善于总结、扬长避短，提高教学实效。同时，蓝老师也为大家提供了许多学习资源，如“浙江小学科学网”“浙江微课网”、“每月研修”等。

四、我们要“善于激发、智于管理” 

    一个科学老师往往要带多个班级，因此，一套能激发学生学习动力、保持良好学习状态的制度就显得非常的重要。在此次会议中，育才小学的蓝建云老师就为我们送上题为“积分提高学习动力 实践享受生活乐趣——说说我教学的那些事”的讲座。她从“课时在瘦身 学习要积分”、“老师有奖励 学生有兴趣”、“制度很透明 学习有动力”、“学生很快乐 老师很愿意”四个方面分别来阐述积分制度的重要性和积分制度的操作方法，用学生和家长的表现来说明积分制度实施的效果。又以多次假期实践作业效果来说明带有趣味性、学段前瞻性、又饱含德育的实践性作业比传统书面作业更受学生、家长欢迎。这样“善于激发、智于管理、效果显著”的积分制度和假期趣味实践作业案例，让参会教师受益匪浅。

五、我们更要“不忘初心 继续前行”       

    用科学实验来提升学科的吸引力，用科学问题激发学生的探究欲，用科学探究来帮助学生建构科学概念，让孩子们在动手、动脑中提高科学素养。       

    会议的最后，蓝老师还提前公布了2017下半年主要活动，希望老师们踊跃参与，在活动中提升自己教学水平，让我们的学科越来越受孩子们的欢迎。