小学英语教学有不同于中学阶段英语教学的特点。小学英语难教，这是很多同行的共同感受，主要原因是每节课的教学内容不多，但是教学效果却常常差强人意。怎么教才能达到什么样的教学效果，这确实需要我们做一番思量的。我觉得以下几点是改进教学效果的有效方法：第一、教学中多使用实物。在条件允许的情况下，尽可能的多使用实物，有助于学生在单词和实物之间建立起记忆联系，使枯燥无趣的单词生动起来，活起来。第二、创设情景、让学生主动参与。书中的对话，可以先由老师教读，然后由学生若干人组成小组进行情景对话训练。在课堂最后，老师根据出现的一些问题进行评点和纠正。随着学生学习的深入，可以组织学生用所学的单词、句型，编写情景对话，自编自演。教师务必认识到，在小学阶段，培养学生对英语学习的兴趣是教学成功的关键和主要标志。如果因为小学英语教学导入得不成功而是学生在此后的中学阶段厌恶学习英语和害怕学习英语，那么恐怕小学英语教学就是得不偿失了。第三、尽量增加教学方式的多样性和趣味性。唱歌、舞蹈、游戏、幻灯片、多媒体等等、十八般武艺，能用上的都尽量用上。这样做，可以降低学生对外语学习本能性的排斥，提高他们的积极性主动性，使学习的效率更高。但是，这也必然对教师的素质和教学器材提出更高的要求。