两小时塑造孩子美好人生

——七年级学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长：晚上好！

非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加会议，我是金岸中学校长，叫吴志春，我代表全校教职工向你们表示衷心的感谢。前面我粗略点了点,将近有95位家长来参加,这是个很好的开端,家长们的支持永远是我们学校教育的持续动力.

每一位家长都希望自己的子女能成龙成凤，最起码也要安全、健康、品德良好、行为规范地成长，而不愿看到子女堕落成为家庭的负担和包袱或成为社会的不稳定因素。

然而，当今社会已不再是10年、20年前的社会，有人已经把子女教育问题列为最难破解的社会问题。我想家长们为了支撑起家可以不怕苦和累，但在教育子女时却很多人显得力不从心。

我前几天看到一篇文章，题目是《郑州15岁初三少女当街扇母亲两个耳光》，讲的是3月27日上午，郑州一名15岁左右的女孩因为母亲不为自己买头饰，当街对着母亲大骂脏话，并扇了她两个耳光。母亲顿时泪流不止。在巡防队员的干涉下，这名少女狠狠地对母亲说“你给我回家等着”。

我也亲眼看到过我们的学生对家长顶撞、大声呵斥、甚至责骂，我也听到家长反映子女周末不干家务不学习只看电视，我们学校也有个别学生学校呆不住却和社会不良青年来往亲密。

这些现象都是当前青少年成长过程中的一个侧面，反映出家庭教育、学校教育、社会教育的不协调。

中共中央早在2004年3月22日公布了《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，指出要充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。提出要在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。要加强工读学校建设，对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助等。

基于金岸中学学生学习基础薄弱、行为规范较不良者多，学校又处于城郊结合处的特点，学校强调行为规范教育上严格管理，学习上从基础抓起，同时加强学校与家庭的沟通联系。为此学校制定了《金岸中学“七严禁”》、《金岸中学“九提倡”》和《金岸中学学习规范处置方案》等管理措施，这些制度已经发到每一个学生手中，家长可以了解，也要用这些制度来约束孩子。

我今天想与各位家长交流的重点是如何对孩子进行周末管理。

其实周末教育极其重要，现在每周在校学习时间是5天、休息2天，有的教育家早就指出5+2=0的问题。学生在校有老师管理，有制度约束，有同学监督，而如果周末没有人去管理，任子女所为，就有变坏的极大可能。从学校政教处处理的一些学生情况来看，犯事的学生和学习成绩差的学生周末生活大多有这样一些特征：1、与社会不良青年一起玩耍；2、不参与家庭劳动；3、不做作业；4、以看电视为主；5、与同学一起打牌和游荡；6、与父母交流很少；7、进网吧；8、周日要求给不合理的零用钱等

而学习成绩好、行为规范的同学则有这样的特征：1、能完成学校布置的周末作业；2、帮父母干家务活和参与农业劳动；3、父母和孩子谈话时间多；4、学生父母较少参与打牌、赌博等活动；5、学生父母为人勤劳、善良、正派，家庭和睦；6、生活节俭，不乱用零用钱等。

我们金岸中学学生应该说是最有福气的，80％以上家长在家门口就能挣到钱，95％以上孩子周末能和父母在一起，这在其他农村学校是没有的。

然而我们从家访和学生中了解到，由于家长工作繁忙和重视不够等原因，学生周末大多处于管理空白状态。为此，学校提出“两小时塑造孩子美好人生” 倡议活动，即家长在周五晚上要拿出一小时与子女沟通，了解孩子在校表现，重点询问学校布置了哪些作业；周六晚上抽出一小时检查家庭作业完成情况，并了解子女的社会交往及其家务劳动情况（学校要求各主要学科周末都安排书面作业，至于作业对错情况由老师来解决）。希望各位家长能够利用休息时间来做这项事情，这样做不仅有利于学习，更有利于促进与子女和谐关系的形成，使得子女尊敬父母、父母关心子女的局面形成，家庭就充满温暖了。

各位家长， 13、14年龄段的孩子是最需要教育也是最容易变坏的阶段，13、14年龄段没把孩子引上正轨以后就更困难了。所以需要你们格外的关注，希望你们首先能为子女提供一个有利于学习的家庭环境，特别要营造和谐的家庭氛围；其次在周末多与子女沟通，在百忙千累中至少抽出两小时与孩子聊聊；第三是多与学校、班主任、课任教师联系。

各位家长，孩子才是家庭的未来，培养好子女是最大最可靠的投资，任何的成功都不能掩盖在子女教育上的失败，我们要反思“富不过三代”古训的深意。我们的学生都很聪明，我们的老师也都是有水平的，我们的家长也是有决心的，让我们共同努力，创造孩子美好的未来 。

再次感谢家长们的光临，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福，子女学有所成。

谢谢！