遂昌县金岸小学章程
遂昌县教育局学校章程核准书
第8号
遂昌县金岸小学：
根据《浙江省教育厅关于推进公办中小学章程建设的指导意见》（浙教法〔2015〕31号）文件精神，你校上报的《遂昌县金岸小学章程》经遂昌县中小学章程核准小组评议，遂昌县教育局审定通过，现予核准。
核准书所附章程为最终文本，自2015年9月1日起生效，未经法定程序不得修改。你校应以章程作为依法办学、实施管理的基本准则和依据，完善治理机构，健全管理体制，提升依法治校水平 。
你校收到本核准书后，在学校网站信息公开栏目或公示栏或宣传窗发布章程。未向社会发布的章程一律无效，不得作为实施学校管理的依据。
遂昌县教育局
2015年7月28日
遂昌县金岸小学章程
（本章程于2015年7月10日经教职工大会审议，2015年7月13日经校务委员会审定通过，2015年7月28日经教育局同意备案，自2015年９月１日起正式生效）
序 言
遂昌县金岸小学创办于1916年，前身为英才初级小学；解放后，初称金岸完全小学；1986年改称城关区中心小学；1992年“撤区扩镇并乡”，学校更名为妙高镇金岸辅导小学。2012年，学校新校舍落成搬迁，正式更名为遂昌县金岸小学。
第一章 总 则
第一条 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条 本校全称为遂昌县金岸小学，英文表述为：Sui
chang Jinan Primary School；住所地址为：遂昌县妙高街道金岸村下村43号；邮政编码为：323300；官方网址为：www.scjaxx.cn。
第三条 本校由遂昌县教育局举办，经遂昌县事业单位登记管理局登记，属公益类事业单位。
本校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条 学校招生对象为遂昌县妙高街道金岸片区、濂竹乡6-12周岁适龄儿童及城东工业园区外来务工子女。办学规模为6个年级24个班级。
第二章 办学理念与学校文化
第五条 学校办学宗旨是：抓实做细“体验特色文化”，为学生的幸福成长奠基。它是本校办学的行为准则，也是本校发展的根本途径。
第六条 学校发展目标是：凸显“体验”特色，营造“幸福”氛围，将学校打造成一个“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的遂昌县名优学校、精品学校。
围绕学校发展目标，本校确立以下三大具体目标：
（一）实现三个增值
1．学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；
2．教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；
3．学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。
（二）达成四个目标
1．学生学业水平“出众”；
2、教师教学业绩“出色”；
3、校长管理策略“出新”；
4、学校教育质量“出名”。
（三）构建五个校园——平安校园、体验校园、科技校园、快乐校园、文化校园。
第七条 本校的学生培养目标为：以“小小交警学校体验规则意识，做个好公民；进车间下田地体验父母艰辛，做个好孩子；勤学习尊师长体验快乐学习，做个好学生”为抓手，培养具有“脚踏实地、激情担当、勇于实践、开拓创新”精神的新一代“金岸少年”。
本校的教师发展目标为：陶冶师德，提高修养，开展双技能培训，促进教师幸福成长。引领老中青三个层面的教师找到自己的成长点，找准自己的立足点，制定符合自身实际的个人奋斗目标，培养一批县级师德标兵，培养一批在市、县较有有影响力的名师，形成一个有层次、有个性、可持续的教师梯队。
第八条 学校校训：厚德立身 博学立业
学校校风：和谐 阳光 务实 创新
学校教风：严谨 博爱 尚学 善教
学校学风：勤勉 自律 乐学 善思
学校队风：诚实 勇敢 团结 活泼
第九条 学校校徽为：
第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章 学校治理结构与运行机制
第十一条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，学校党组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、安全、总务等具体工作。
第十二条 校长依法履行下列主要职责：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；
（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；
（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；
（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；
（九）负责学校安全工作；
（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条 学校依靠学校党组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。
学校党组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十四条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工（代表）大会审议通过。
学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条 学校设置办公室、教务处、德育处和总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。办公室主要负责学校文字、档案、协调、宣传等工作；教务处主要负责教学常规管理、科研、师训等工作；德育处主要负责学生德育、安全、心理辅导工作；总务处主要负责总务后勤、财务管理、基建维修等工作。
各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第十六条 学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。
学校建立校务监督委员会，对学校的重大决策、重要人事安排、重大项目安排和大额资金使用情况及工作事务公开、廉洁履职情况等进行监督，协助学校做好正风肃纪工作，并主动收集广大师生家长的建议意见，架起学校和师生家长之间的沟通桥梁。
学校建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第十七条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。学校党组织发挥监督保障作用。
凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工大会审议。
第十八条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。
第十九条 学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。
学校建立健全校内申诉制度和争议调解机制，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。
第二十条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理
第二十一条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章 教育教学管理
第二十二条 教务处下设年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
教务处对全校的教育、教学工作全权负责，教务处统筹管理全校教师的分工、教育教学管理和学生管理工作等。
年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹本年级教师的分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组长负责领导、组织本学科教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务，做好学生学业评价与监测工作。
第二十三条 学校坚持全员德育管理原则，校长负总责，德育分管副校长主抓，德育处--班主任--课任教师分级落实，教职工全员参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，优化德育活动过程。
第二十四条 学校德育工作以“管理育人”、“体验育人”为理念，德育活动紧扣“体验”主题，彰显“体验”特色。
本校体验式德育以丽水市首个“小小交警学校”为平台，多维度、全时空地开展了各项体验活动。让学生在小交警训练、实践中建立规则意识、公民意识；本校体验式德育以周边工厂企业、敬老院、种养植基地为阵地，积极引领学生进车间、下田地、去敬老院体验，从中感受父母艰辛，培养感恩意识；本校体验式德育以“体验快乐学习”为主线，让学生以“情境模拟、角色扮演”等方式参与进课堂学习，让学生在“四节”--艺术节、读书节、体育节、科技节中快乐展示，继而获得快乐的情感体验。
第二十五条 学校安全管理坚持“一岗双责”、“第一目击者负责制”原则。由校长负总责，安全副校长分管调控，德育处负责具体布署，各级安全管理人员分区块、分时段全面落实；积级构建“课堂、操场、餐厅、宿舍一体，晨读、上课、午休、活动一体，学校、家庭、社会一体”的立体式安全管理体系。
学校在每学期初应制定全面的安全工作方案，用以领导学校安全工作，落实“平安校园”的建设目标；学校应制定完善系统的各类安全应急预案，用以指挥处理各类突发安全事故，最大限度地减少安全损失；学校应定期召开安全工作会议，及时传达上级相关文件精神，部署学校安全管理工作，进行师生的安全教育和培训；学校应制定全面的安全隐患的排查、整治制度，严防安全责任事故发生。
第二十六条 学校建立完善的班主任选聘和任用制度、班主任培训制度、班主任例会制度、优秀班主任评价与激励制度等，积极探索新形势下班主任专业化发展规律，促进学校班主任队伍健康良性发展。
第二十七条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校体验特色课程体系。
第二十八条 学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。
学校采用班级授课制，教学组织形式为单式。
第二十九条 汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育；学校积极推进“快乐课堂”教学研究，全面施行“教学六个一”工程；学校牢固树立“大质量观”意识，让每一位学生都能学有所得、学有所长。
第三十条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规条例，确保学生每天至少一小时体育锻炼活动时间。学校建立校内卫生室，不断完善卫生工作制度，完善学生健康成长档案，及时开展传染病、常见病及食物中毒等预防和宣传教育。校园实施禁烟。
第三十一条 学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。
第三十二条 学校重视艺术、科技、体育、劳动人才的培养，推进小交警学校特色教育。
第三十三条 学校充分利用信息技术，优化学校教育信息资源环境，充分利用互联网优势，不断提高教学手段。加强信息技术与学科教学的整合、加强信息技术的广泛应用，借助信息技术去提高课堂教学的有效性。
第三十四条 学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。
第五章 学 生
第三十五条 学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童少年入学，实行秋季招生。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。
凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。
第三十六条 学生享有下列权利：
（一）接受平等教育，参加学校组织的各种活动，使用教育教学设施、设备，图书资料；参与评议学校和教师的工作。
（二）在学习成绩和操行评语上，获得教师的公正评价；完成规定的学业后获得相应的学业证书。
（三）家庭经济确有困难学生，可以申请教育主管部门和学校的资助。学业有困难，得到课任教师的帮助。
（四）对学校给予的或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。
（五）法律法规规定的其他权利。
第三十七条 学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；
（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；
（五）爱护学校提供的教育教学资源；
（六）法律法规规定的其他义务。
第三十八条 学校按照省、市有关学生学籍管理的规定健全学籍档案，规范执行转学、休学、复学等手续。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第三十九条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。
第四十条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。
第四十一条 学校对路途遥远无法当日往返上学的学生，提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。
第四十二条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助，住校生可享受营养餐。
第四十三条 学校建立少先队组织，设立少先队大队维权部，保障学生自主管理和学生合法权益。少先队干部一般通过民主选举产生。
学校支持学生自治，鼓励学生参与民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。
第四十四条 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督，学生评价结果纳入教师年度考核、绩效考核和职称评定等。
第四十五条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：
（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。
（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。
（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。
第六章 教职工
第四十六条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第四十七条 教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（五）通过教职工大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；
（七）参加进修或者其他方式的培训；
（八）法律法规规定的其他权利。
第四十八条 教师应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；
（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。
（七）法律法规规定的其他义务。
第四十九条 其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。
第五十条 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。
第五十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五十二条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。
教师应当遵照《中小学班主任工作规定》和《金岸小学班主任工作一日常规》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第五十三条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。
第五十四条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。
第七章 学校资产
第五十五条 学校开办资金为人民币94.31万元。
学校具体经费来源包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入和其他收入。
第五十六条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。
第五十七条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。
学校加强对体育馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第五十八条 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第五十九条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。
学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第六十条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第六十一条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第八章 学校与家庭、社会
第六十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，建立家校共同体，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外体验、校外服务、校外实践等活动。
第六十三条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立校、班两级家长委员会。
家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第六十四条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。自主开发基于家长需求的家庭教育指导课程资源。定期评比和表彰金岸小学优秀家长。
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。
第六十五条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第六十六条 学校依靠遂昌县妙高街道人民政府、金岸村委、园区派出所等共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。
第六十七条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第六十八条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第九章 附 则
第六十九条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第七十条 本章程经学校教职工（代表）大会审议，校务委员会审定通过，并经遂昌县教育局同意备案之日起实施。
第七十一条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第七十二条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，经教职工（代表）大会审议，校务委员会通过，报遂昌县教育局同意备案后生效。
第七十三条 本章程由校务委员会负责解释。