遂昌教育信息

2012年第23期

（总第247期）

遂昌县教育局办公室编            2012年12月31日

雷伟东局长2013年新年献词

伴随着新年的钟声，我们迎来了崭新的2013年。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表县教育局向一年来辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教职工致以诚挚的问候和美好的祝福！向关心、支持遂昌教育事业发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！

年终岁首，春华秋实。即将过去的2012年，是遂昌教育发展史上具有重要意义的一年。县委县政府隆重召开全县教育工作大会，吹响了加快教育现代化建设的号角。伴随着“教育质量提升行动计划”、“3527学校布局规划方案”的实施，首批钱瓯名师的评选，遂昌教育发展驶入了快车道。一年来，教育重大项目加快落实，各类教育均衡推进，学生素质全面发展，教师素质整体提高，办学条件显著改善。所有这浓墨重彩的一切，都已镌刻了2012年遂昌教育的记忆。

千帆竞发，百舸争流。2013年，是我县“实现教育均衡化县”的评估之年，“教育现代化县”战略全面推进之年，我们将以党的十八大精神为指针，牢固树立科学发展观，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕教育发展“十二五”规划的战略部署及目标任务，坚持“教学质量是第一要务、德育安全是第一责任、办学特色是第一品牌、人民满意是第一标准”的理念，努力实现教育教学质量的新提升、服务经济建设水平的新提升和人民满意度的新提升，加快教育现代化发展进程，为力争与全省基本同步实现教育现代化的工作目标开创新局面。

 天仪再始，岁律更新。衷心祝愿大家在新的一年里身体健康、阖家幸福、事业进步、再创佳绩!

让我们开启新的希望，共同迎接奋发有为的2013年！ 

工作动态

2012年工作总结暨2013年工作思路

遂昌县教育局

2012年工作总结

2012年，县教育局在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕年度教育工作目标任务，求真务实，开拓进取，实现了学生多元化、教师专业化、学校特色化发展目标，各项工作取得了显著成效。

一、以均衡发展为主线，各类教育协调发展。

1.学前教育较快发展。加大了等级园创建力度，有5所幼儿园创建省二级幼儿园，6所幼儿园创建省三级幼儿园。至年底全县省三级以上等级幼儿园可达23所，其中省一级幼儿园1所，二级幼儿园7所，三级幼儿园 15 所。全县在省三级以上幼儿就学覆盖面将为 52.44 % ，比去年42.82%提高9个百分点。深入开展“等级园携手行动”， 充分发挥优质教育资源的优势及示范辐射作用，依托示范幼儿园、石练中心幼儿园、云峰中心幼儿园等优质的省一级、省二级幼儿园，开展帮扶活动，进一步提高保教质量。

2.义务教育均衡县迎评工作全面展开。2012年，我们以义务教育均衡县迎评工作为契机，着力抓好学校标准化建设。通过强化教育督导，狠抓责任落实，学校在条件保障、队伍建设、依法治教和质量效益等方面取得了较为突出的成绩，在2011年通过省标准化创建学校8所的基础上，2012年又有5所学校通过省标准化学校评估。省标准化学校创建率达到42%。

3.高中教育健康发展。普高课改稳步推进。遂昌中学通过建立深化课程改革领导小组、制订《深化普通高中课程改革实施方案》、召开高中课改工作座谈会等途径，有序地推进了高中课程改革。特色高中创建开始起步。遂昌中学认真对照《浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）》，进行了自查自评，出台了《特色示范学校建设规划（2012－2014）》，并在课程建设、育人模式、教师培训、学校规模和班额控制等方面都进行了实践。

4.职业教育再结硕果。2012年，职业中专与浙江艺术职业学院、浙江横店影视职业学院、丽水职业技术学院等高职院校签订联合办学协议，在电子声像技术、电子商务专业、数控技术三个专业联合开设“3+2”办学模式，在汽车运用与维修专业开设五年一贯办学模式，在学前教育专业实行“2+2”办学模式。学校开设的三大省级示范专业对接我县三大骨干企业，其中机电技术应用专业对接元立集团、电子与信息技术专业对接凯恩电池、电子商务专业对接竹炭企业和网店，在原有的“凯恩电池班”、“遂金旅游班” 、“ 竹炭班”、“索尼班”的基础上，2012年开设“元立班”、“八代雄成班”，加大了与县域企业合作力度，提高了学生本地就业率，学生就业率达到100%。

5.成人教育快速发展。各类培训有序开展。围绕“十万农民素质培训工程”，深入开展了“进百访千”活动，千方百计满足农民培训愿望，大力提高了农民整体素质和职业技能。据统计，2012年举办农村预备劳动力培训班8个，369人次，招生双证制学员566人，开展初中级电焊工、农民创业骨干、乡镇村级规划员，农家乐创业提升、农村“新型农民”实用技术、家政服务、高山蔬菜等各种适合遂昌发展的特色种养殖培训班96期，共4600人次，为农民特别是失地农民转型就业奠定了基础，有力地支持了地方经济的发展。社区教育有效拓展。2012年，继续加强了社区教育工作，进一步完善了以遂昌社区学院为龙头，社区市民学校和社区指导中心为基础的社区教育网络，我县90%及以上的乡镇（街道）建立社区学校，参加培训人数共12085人，占当地常住人口总数的比例达到6.35%以上，为建立学习型社会铺好基石。

二、以教学为中心，教育质量显著提高。

1.质量氛围进一步浓厚。2012年县政府将“实施教育质量提升行动计划”列入了的十件实事之一，并从2012年开始，每年安排1000万元作为教育质量提升专项资金。为了认真实施教育质量提升行动计划，我们坚持做到“四个不”：一是坚守课堂教学不放松。教育局机关工作重心下移，局领导班子开学第一周即进课堂，局机关干部经常进课堂。学校领导带头站好讲台，校长100%兼课，真正做到“进得了课堂、讲得出名堂”。二是抓住教学常规不动摇。遂昌县教师教学“六认真”、学生学习“六养成”和教师成长“六个一”，已成为师生的行动指南。近年来，我们认真组织开展的暑期千人大备课活动和寒假网络平台集体备课辅导，营造起了勤钻研、求效益的良好氛围。三是完善管理机制不走样。我们出台了《全面提升教育教学质量的若干意见》和《学校教学质量评价方案暨教学质量奖励暂行办法（试行）》等一系列文件，进一步健全了教育质量评价机制、监控机制和激励机制，强化了提升教育质量的有效措施。四是借智借力发展不松懈。我们聘请了九位特级教师担任遂昌中学学科教学指导，聘请了五位特级教师或省教坛新秀担任我县初中学科教学指导，还聘请了丽水学院的优秀青年教师担任部分小学的学术副校长，建立了较为完善的智力支持体系。

2.教研方式有效创新。一是创新学科中心教研组活动方式。通过学科教研员深入学校，走进课堂进行常态课调研，与一线教师座谈、交流、探讨课堂教学中存在的制约教学质量的问题，系统分析课堂教学存在的问题及原因，确定教研活动主题，并进行周密安排。一年来中小学、幼儿园共开展40余次创新型学科中心教研组活动，有1800余名教师参加，效果明显。 二是创新学业考试指导方式。通过教研员深入学校采用问卷、座谈、研讨、讲座交流和课堂观察等形式，对全县六所初中的学业考试备考复习教学工作进行了全面调研。教研员深入九年级课堂人均听课50余节，并以学科教研组为单位进行探讨交流，有针对性进行了学科专题讲座20余次。三是扎实开展“半天教研”和“片区教研”。经过教研室和学校的共同努力，每周的半天教研活动已经在各校正常有序地开展起来，基本做到了教研活动有计划、定时间、定场所、定人员、有记录；各教研组开展赛课、磨课、论坛、同课异构等多种形式的教研活动，主题明确，问题意识进一步增强。通过开展“半天教研”和“片区教研”活动，教师参与教研的积极性提高，参与意识、合作精神得到彰显。

3. 学业考试质量显著提升。2012年教育系统坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标大幅攀升。今年全县普通高校考生总数1058人，第一批上线人数达到92人，位列全市第三，创2009年高中新课改后新高。本科上线469人，本科上线率44.3%，专科上线399人，总体上线人数达到868人，上线率82%。2012年全市高中教育教学工作会议上，遂昌中学获得表彰。高职单考147人，上线111人，上线率75.5%，超省平均上线率13个百分点。初中学业考试优秀率、平均分位居全市第二，综合指数稳居全市第三。七八年级抽测科目均位居全市前列，其中七年级科学取得突破，位居全市第一，首次超过莲都。育才中学、万向中学、云峰中心校初中部获得丽水市教学管理进步奖。育才小学获得丽水市小学教学质量管理效益奖一等奖；北界镇中心小学、王村口镇中心小学、西畈乡中心小学、后江小学等4所学校获得丽水市小学教学质量管理效益奖二等奖；三仁乡中心小学、金竹镇中心小学、新路湾镇中心小学、苍畈小学、马头小学、龙洋乡中心小学、安口乡中心小学、蔡源乡中心小学等8所学校获得丽水市小学教学质量管理效益奖三等奖。

三、以高质为目标，学生素质全面发展。

1.德育工作实效明显。2012年，我们紧紧围绕“教育质量是第一要务，德育安全是第一责任，办学特色是第一品牌，人民满意是第一标准” 工作理念，通过“红领巾心向党，中华文化我弘扬”系列活动、“微笑遂昌，阳光少年”和“彩色之旅”实践活动、孝文化进校园”活动、“学雷锋”系列活动、“诵读经典，传承国学”活动、创建书香校园活动等，让道德教育有机渗透到活动中，引领学生快乐成长，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。县教育局获丽水市中华经典诵读大赛优秀组织奖、第五届少先队争章技能展示活动优秀组织奖；实验小学、妙高小学等7个少先队大队获得全国红旗大队称号，大柘镇中心小学被授予“全国优秀少先队集体”、“全国少先队基层组织建设和基层工作试点单位”，实验小学、育才中学获第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动丽水市先进集体， 实验小学获得了“丽水市十佳少先队示范学校”称号。黄振华、黄慧洲等老师56人次获省市优秀指导老师等，徐羽佳、吴晨希等同学15人获市美德之星等市级以上荣誉称号，张芬祎等同学126人次在各类主题教育活动优秀征文等活动中获市级以上奖项。

2.素质教育成绩斐然。2012年，我县认真落实“一会两节三赛”活动，成功举办了全县中小学体育运动会、中小学生篮球赛、中小学足球赛，组织了遂昌县 “龙谷之韵”中小学书画比赛、“龙谷之声”中小学音乐节，为全县各中小学搭建了展示体艺特长的大舞台。此外，还承办了市中小学生足球比赛，成功举办了遂昌县首届中小学社团评比工作，深入开展中小学生艺术素养测试工作，有效地推动了我县“阳光体育”运动和艺术特色教育的深入开展。在市足球赛上，民族中学获得初中组第一名，妙高小学获得了市小学组第三名。在市篮球上，遂昌职业中专男子队勇夺亚军，遂昌三中获体育道德风尚奖。2012年5月选送100多幅作品参加市绿谷之春书画赛，获得了一等奖12人，二等奖14人，三等奖18人，有10名中小学生参加了丽水市“绿谷之春”书画现场赛书画现赛。县教育局在书画赛、足球赛中均获得优秀组织奖。

3.安全工作成效显著。进一步健全安全管理机制，形成了我县学校安全工作齐抓共管、整体联动、群防群治的工作机制；加大校园及周边环境治理，以创建“星级平安校园”为载体，深化隐患整改，大力营造安全、稳定的育人环境。一年来，全县学校和幼儿园没有发生学生非正常死亡和重大安全事故；实现全县所有学校和幼儿园“三防”建设全覆盖;预防学生溺水和学生接送车管理工作经验在全省交流，其中防溺经验得到省综治委校园及周边治安综合治理专项组办公室的肯定，并以简报的形式印发全省借鉴。并且，两项工作经验都在《浙江教育报》上发表。一年里，在全省两次交流安全管理经验，这在全市乃至全省教育系统为数不多。

四、以培训为重点，教师素质整体提升。

1.强化师德培训。结合教育工作实际，扎实开展十八大精神教育学习活动。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《遂昌县教育系统干部教职工行为“十不准”及相关处理意见》，全面推行“敬业是一种习惯”的育才文化，努力营造风清气正的校园环境，形成了积极向上的队伍风貌。

2.实施“人才强教”战略。2012年开始在原“名师名校长工程”的基础上，全面开展功勋教师、学科首席教师、名师名校长、学科带头人、教学能手等“钱瓯名师”系列评选考核工作。同时，充分发挥“钱瓯名师”的示范、引领和辐射作用，组建好“名师讲师团”和“名师工作室”，扎实开展“一线教师点菜，名优教师下厨”等送教活动，不断提升教师队伍整体水平。

3.积极开展教师培训。全年选派参加国家、省、市级培训80人，县级培训1844人次。另外，选派14名中小学、幼儿骨干教师赴杭州结对学校跟班学习2个月，委托北京市教育学院对22名培训者进行了培训。全年安排教师培训经费300万元。

4.认真做好教师招聘。今年全县招聘教师38人，完成招聘计划97%，引进硕士研究生4人、“211”工程1人，圆满完成了2012年新教师招聘工作。

五、以项目为抓手，办学条件有效改善。

2012年，教育计划限额以上投资项目达到5823万元，民营资本投入近2000万元，教育投资再现大手笔。

1.校安工程有序推进。2012年，校安工程计划投资2800多万元。截止目前，19幢校舍24999平方米面积的加固、改造项目已经完工。至此，我县校安工程所有项目已开工，开工率100%；加固和重建竣工面积76364平方米，竣工率97.95%；完成投资7703万元，投资完成率99.16%。

2.学前教育园舍建设项目加快步伐。2012年园舍建设计划投入985万元，截止目前已完成4所乡镇中心幼儿园3087平方米改扩建，完成6所乡镇幼儿园7395平方米升级改造，累计完成面积10482平方米。梦翔幼儿园新建项目4616平方米幼儿教学用房主体结构施工，进入墙体砌筑及内外墙粉刷装饰阶段，完成投资1650万元。

3.金岸小学扩建工程按计划进行。金岸小学扩建工程已完成投资800多万元。该工程教学综合楼项目现已完成一层主体，进入二层结构施工，市政配套工程进入设计阶段。力争2013年秋季投入使用。

4.教育装备工程加大投入。2012年，配备教师计算机教573台，多媒体设备75套，教育装备投入达到300多万元。生机比达6.1：1，多媒体教室设备达到班套比1：1，乡级以上中小学图书基本达I类配备。

六、以创优为标杆，各项工作取得佳绩。

1.认真接受人大教育评议，规范办学水平有新提高。2011年9月下旬至今年3月，县人大常委会组织三个调查组对县教育局依法治教、教学管理、学校管理及教师队伍建设等情况开展了调查。调查组对教育局机关及39所全日制学校、38个相关部门，采用听、看、查、问、座谈等形式，广泛听取、征求和收集了社会各界对我县教育工作的意见和建议。县教育局以此为契机，认真审视工作中存在的问题和不足，积极主动改进工作方法，强化工作措施，勇于纠错改错，通过落实切实可行的整改措施，着力解决影响和制约教育发展的问题。                         

2.隆重召开教育大会，尊师重教氛围更加浓厚。今年9月6日下午，我县隆重召开了教育工作大会暨第二十八个教师节庆祝大会。为营造良好的尊师重教的良好氛围，采取了一系列有效措施：县广播电视台拍摄了教育宣传专题片《绣在山水间的教育画卷》和开辟了宣传优秀教师专栏展播、《钱瓯遂昌》开辟了专栏宣传教师，县府广场视频播放了教育宣传片，宣传专栏展出了12位教师优秀事迹，县四大班子领导走访慰问了各所学校和教师代表，营造了良好的尊师重教氛围。 

3. 教育党建工作有新提高。扎实开展了教育系统基层组织建设年活动，深化了教育系统开展的争做育人成才标兵的创先争优活动。遂昌三中党总支被中共丽水市委授予创先争优先进基层党组织、三仁小学党支部获得县创先争优先进基层党组织、高坪乡中心小学党支部获得县创先争优先进基层党组织荣誉称号。出台了《遂昌县教育局关于创建勤廉机关的实施意见》，继续深入开展了廉政文化进校园活动，全年又有4所学校和教育局机关申报创建“勤廉学校”和“勤廉机关”。加强了学校经济责任审计。2012年，对金岸中学、示范幼儿园、妙高小学、北界小学、大柘成技校等12所学校2009年1月至2012年7月学校财务收支情况进行审计，并针对审计发现的问题，提出加强固定资产管理，严格执行公用经费定额管理制度等建议，规范了学校资金的管理和使用。

4.教育惠民工作有新提高。一是认真落实“两免一补”工作。今年发放“两免”资金800多万元，资助学生18982名。“一补”资金500万元，全县16577人次享受爱心营养餐。职业中专发放国家助学金260万元，减免学费237万元，惠及学生5280人次。普高发放国家助学金74.65万元，少数民族学生民族教育券24.48万元，各类困难补助17.3万元，惠及学生1650人次。各类资助总额达到1913.43万元，达到了省教育厅、省财政厅规定的“应助尽助”的要求。二是全面实施阳光招生工作。2012年全县义务教育学校共招收一年级适龄儿童2032人，招收七年级学生2129人，总共招收义务教育阶段新生4161人，实现了零投诉。

5. 信访维稳工作有新提高。一年中，教育局高度重视信访工作，落实“一把手工程”，每月定时做好值班接待工作，及时受理，按时办结，确保件件有回音，事事有结果。今年教育局共接待群众来访232人次，办结信访件20件。

6.工会、退教协工作有新提高。教育工会充分发挥建设职能作用，积极开展全县教工排球赛，认真组织全县教师健康体检。认真落实“五必访”制度，切实关心、解决教职工实际问题，2012年全年落实教职工资助资金20多万元。县退教协会立足于“休闲运动、科学健身、乐于奉献、安度晚年、健康长寿”的协会宗旨，以创建“五好”分会为抓手，将退离休老教师的各项文体娱乐活动开展的红红火火。

7.后勤保障服务有新提高。积极开展学校食品安全大整治百日行动，进一步落实学校食品安全主体责任，学校食堂无证经营行为得到清理，学校食堂食品安全管理水平得到明显提高。着力推进食堂“五常法”管理。义务教育段学校食堂做到学校收回自主经营，切实维护师生的合法权益。建立学校食堂菜谱网上报送制度，在遂昌教育网上设置了“菜谱上报系统”。

2013年工作思路

2013年，是我县“实现教育均衡化县”的评估之年，“教育现代化县”战略全面推进之年，我们将以党的十八大精神为指针，牢固树立科学发展观，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕教育发展“十二五”规划的战略部署及目标任务，坚持“教学质量是第一要务、德育安全是第一责任、办学特色是第一品牌、人民满意是第一标准”的理念，努力实现教育教学质量的新提升、服务经济建设水平的新提升和人民满意度的新提升，加快教育现代化发展进程，为力争与全省基本同步实现教育现代化的工作目标开创新局面。

一、主要目标任务

1、积极推进十五年基础教育。继续实施学前三年行动计划，学前三年入园率达95 %以上，创建等级幼儿园4所，三级以上等级幼儿园覆盖率达到55%以上；关注特殊群体，残疾少儿入学率力争100%；高标准、高质量普及九年义务教育，小学入学率达100%、巩固率达100%，初中入学率100%、巩固率达100%，“初升高”比例达到95 %以上；全面提升高中办学水平，积极实施高中课程改革，遂昌中学积极申报创建省级特色示范高中，中职学生就业率达98%以上。

2、进一步加强教育服务经济社会发展功能。大力开展农村预备劳动力培训和双证制培训，提升劳动力素质，全年预计完成农村预备劳动力培训400人次以上，举办各类培训班60期以上，培训人数6000人以上。

3、全力提升教师素质。加强学前教育教师师德与专业培训，进一步提升幼儿教师持证上岗率；确保全县中小学教师完成人均48学时的学科培训，进一步促进教师专业发展，力争职业教育“双师型”教师比例上升5个百分点。

4、做好教育重点工程建设。完成金岸小学扩建项目教学楼、食堂和运动场及配套设施等一期工程建设，确保2013年秋季开学交付使用；完成新建梅溪小学项目的教学楼等主体结构施工建设任务；完成学前教育三年行动计划园舍建设项目，幼儿园园舍建设计划投入928万元；完成育才中学建设项目前期工作，并力争下半年开工建设；完成万向中学运动场、围墙的建设计划，争取新建实验教学楼和学生宿舍；完成云峰中心学校实验综合楼主体结构施工任务和育才小学运动场建设工程；启动遂昌中学扩建工程。

5、全力提高教学质量。初中段学业成绩在全市立足“保三争二”，并力求优生率、综合指数有较大提高；切实加强高中质量管理，力争高考第一批上线人数90人以上。

6、积极推进省教育现代化创建工作。扎实开展义务教育均衡发展县的创建和申报工作，力争我县于6月通过省义务教育基本均衡县督导评估。做好第四批丽水市学前教育达标示范乡镇、第三批丽水市现代化达标示范学校的创建和申报工作。

　　二、主要工作举措

一是突出统筹协调，明确任务职责，在重点项目建设上求突破

1.强力推进重点工程建设。2013年，全系统有“校安”工程、金岸小学扩建、梅溪小学建设、育才中学建设等多项重点工程建设。各项工程建设时间紧、任务重、要求高，我们将高度重视，采取切实有效举措加以重点推进，努力将各项工程建设打造成廉洁工程、高效工程、惠民工程。

2.认真迎接教育均衡化县评估。按照县人民政府《关于推进义务教育均衡发展的若干意见》，做好义务教育均衡发展县的自查、申报、材料准备、迎验工作，以及对学校的指导、督查、落实工作。

3.致力抓好教育现代化创建工作。按照教育现代化16项指标要求，并结合我县全面实施小康社会建设进度，通过典型引路，以点带面，以城区及乡镇实力较强的部分学校首先创建为重点，先从局部或单项上先行推进。同时，把硬件设施、软件资源及专业队伍建设等内容分解到责任目标中予以落实。

4.进一步提高教育信息化水平。2013年教育投入300万元，并积极争取上级部门对我县的扶持，力争缩小我县城乡教育资源差距，推动全县中小学教育技术装备均衡发展。

二是突出以生为本，紧扣质量中心，在深化素质教育上求突破

1.抓德育固基础。提高教育质量，把德育工作摆在更加突出、更加重要的位置。通过突出“感恩、感动”，开辟多条渠道，开展各种活动，逐步加强德育工作的针对性，不断提高工作实效，努力培养“知书达理、阳光自信”的遂昌好少年，提升学生道德素质。

2.抓评估提质量。以质量为核心，优化评价机制，积极构建发展性、成长性、动态性评价体系。改革和完善各类招生办法，建立科学的评价导向，促进学生学习方式、教师教学方式和校长管理方式的转变，全面提高教学质量，全面提升学生素质。

3.抓课堂促高效。围绕“先学后教、少讲多学”这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课”三课为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”三好为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”三品为目标，引领全县教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。

4.抓教研重指导。坚持研管结合、研训结合、研改结合，坚持以学施教，向高效备课要质量。围绕重点学科、重点人员、重点活动“三个”重点，着力强化多元视导、业务培训、检查调研、教育科研“四项”工作，推进责任科室、学校、教研组（年级组）“三级”管理，将备、上、批、辅、考、研教学“六认真”业务一项一项抓实做优。积极开展小班化教学研究，实现课堂教学的优质与高效。

5.抓体艺卫促发展。按照“健康第一”的要求，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼。并以活动为载体，组织开展丰富多彩的社团活动和体艺竞赛活动，形成特色，做优学校艺体品牌，努力争取市内一流、省内知名。

三是突出内涵发展，注重机制创新，在优化内部管理上求突破

1.机制集团化。进一步深化集团化办学，建立“学校联盟”、“学校结对”、“姐妹园结对”等机制，推进教育高位均衡。进一步加强育才中小学管理，做好引进育才高中的衔接工作。

2.管理制度化。全面推进内部管理制度化建设。根据教育教学、后勤管理等各项工作，制定科学有效的制度，对涉及教育教学管理的各项制度精雕细琢，使每项制度目标明确、内容合理、奖惩分明、考核严密，程序环环相扣、体系井然有序、机制高效灵活，努力实现由规范管理向精细化、精致化管理迈进。

3.任务责任化。督促各校、各科室立足岗位，狠抓落实，切实完善民主决策、校务公开、财务收费、招生教学、后勤安全等各方面管理制度，坚持任务、措施、成效“三到位”，着重做好找准问题、突出重点、加强督查、整改提高、统筹安排等五方面工作。

4.考核绩效化。进一步修改完善、科学制订2013年奖励性绩效工资考核细则，教育教学质量奖励办法，师德师风评价体系和学校年度考核方案等考核机制，切实调动教师工作积极性和能动性。

四是突出德能并举，强化专业发展，在师资队伍建设上求突破

1.大力实施教师厚德工程。大力开展十八大精神学习活动，引导广大教师在立德树人方面树立更高的标杆。继续引导广大教师努力践行“学为人师、行为世范”的师德真谛。广泛开展优秀教师评比活动，弘扬优秀教师的先进事迹和优秀品质。建立和完善师德考评制度，把师德作为绩效考评、评优评先、晋升职称的重要依据。

2.深入实施“钱瓯名师”工程。着力实施“钱瓯名师”培养工程，积极为“钱瓯名师”系列对象的成长、成名、成家创造条件，发挥“钱瓯名师”引领功效，提高教师综合素质。

3.强化教师素质提升工程。通过继续开展教师教研“六个一”、半天教研、片区教研等活动，加强教师队伍建设，健全教科研网络和管理体系；抓好新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高培训，启动远程教育资源网络建设，推进教师远程研修培训，提高教师现代教育技术水平。加强对“少讲多学”高效课堂教学模式的研究，推广成功经验。

4.抓好小学全科教师培养工程。培养“小学全科教师”是我省的一项创新举措，是31项省级教育体制改革试点项目之一，遂昌作为首批试点县，将认真做好该项目的改革试点工作，不断加强农村小学教师队伍建设，全面提升农村小学教育质量。

五是突出依法治教，优化教育行风，在教育社会形象上求突破

1.继续加强行风建设。以人民满意为最高追求，努力创新纪检监察机制，认真落实遂昌教育系统“阳光工程”实施方案，把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令作为纪检监察工作的重点，采取明察暗访、跟踪督查、问卷测评的方式，查问题，看本质，找根源，责任到人，处理到位。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会、人大代表（政协委员）看教育等形式，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,着力构建“部门主管、学校主办、社会主评”的发展新格局，把教育置于社会监督之下，大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。

2.积极开展教育督导。进一步建立健全适应我县教育发展需要的督导机制，严格按照省定标准，积极开展各级各类学校的督导检查与评价。严格强化五个到位（即思想观念转变到位、作息时间执行到位、课程计划实施到位、学业考试规范到位、有偿家教查处到位），落实“五”项制度（即班子成员分工包片制度、职能科室包校联系制度、管理规范随机检查制度、责任追究制度、社会舆论监督制度），使规范办学行为真正落到实处。

3.高度重视安全工作。继续高度重视安全工作，认真总结多年持续安全稳定的宝贵经验，准确把握安全稳定工作面临的新形势，把维护安全稳定的各项要求和措施落到实处。紧密围绕中心工作，明确任务，突出重点，以矛盾排查和信息报送为切入点，以等级“平安校园”创建为载体，以防火、防盗、防毒、防交通事故为重点，进一步完善人防、物防、技防三位一体工作体系。

六是突出创新创优，确立更高坐标，在打造教育品牌上求突破

1.规划布局调整，整合教育资源。从我县教育实际出发，整合中小学校教育资源，通过合并、分拆、重组，实现“高中集中县城，初中以县城为主、乡镇为补充，小学、幼儿适度就近入学”的集约化办学模式，盘活存量资源，催生增量效应，以适应城市化发展的需求。2013年及今后一段时间，我们将以《遂昌县学校布局规划优化方案》的“3527”规划为重点，推动全县教育布局调整进程。

2.强化品牌建设，打造教育名片。大力开展校园文化建设，按照“抓亮点，聚特色”的方向，紧紧围绕“巩固一个基础（义务教育）、坚持一个同步（普职同步发展）、实现一个飞跃（幼儿教育）、打造一个亮点（育才文化价值观）”的品牌发展思路，以等级幼儿园为主导带动全县幼儿教育事业的发展，做精做活幼儿教育；以省、市示范学校、标准化学校为主体引领义务教育的发展，做实做细义务教育；以高中课程改革为契机，做优做强高中教育；以职业中专等级评定，做大做全职业教育。通过创建提升办学档次、打造学校品牌来推进教育现代化建设，努力打造教育品牌，把我县教育事业建设成对外交流的窗口和对内示范的榜样。

3.全力推进学校自主发展，扎实做好学校发展性考核评价，推进全县中小学自主发展规划有效实施，努力推进自主发展，促进内涵发展，构建“一校一品”，打造特色学校，创建品牌学校，推进均衡发展。